精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在△ABC中,已知(sinA+sinB+sinC)(sinB+sinC-sinA)=3sinBsinC.
(1)求角A的大小;
(2)设O为△ABC的外心(三角形各边中垂线的交点),当BC=
13
,△ABC的面积为3
3
时,求
AO
BC
的值;
(3)设AD为△ABC的中线,当BC=2
3
时,求AD长的最大值.
考点:三角函数中的恒等变换应用,平面向量数量积的运算
专题:计算题,三角函数的求值,解三角形,平面向量及应用
分析:(1)由正弦定理将角化为边,再由余弦定理,即可求得A;
(2)运用余弦定理和面积公式,计算可得b,c,再由向量的数量积的定义和等腰三角形的性质,即可计算得到;
(3)由余弦定理,结合基本不等式可得b2+c2≤24,再由余弦定理求得中线长与b,c的关系,即可得到AD的最大值.
解答: 解:(1)由(sinA+sinB+sinC)(sinB+sinC-sinA)=3sinBsinC,
运用正弦定理可得,(a+b+c)(b+c-a)=3bc,
即(b+c)2-a2=3bc,即b2+c2-a2=bc,
由余弦定理可得cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
bc
2bc
=
1
2

由A为三角形的内角,则A=60°;
(2)如图O为△ABC的外心,连接OB,OC.
取AB的中点M,AC的中点为N,连接OM,ON,
则OM⊥AB,ON⊥AC,
由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos60°,
即13=b2+c2-bc,
又S=
1
2
bcsin60°=
3
4
bc=3
3

即有bc=12,
解得b=3,c=4或b=4,c=3.
AO
BC
=
AO
•(
AC
-
AB
)=
AO
AC
-
AO
AB

=|
AM
|•|
AC
|-|
AN
|•|
AB
|=
1
2
b2-
1
2
c2=
1
2
×(32-42)=-
7
2

或=
1
2
×(42-32)=
7
2

(3)由余弦定理可得a2=b2+c2-2bccos60°,
即12=b2+c2-bc,
由2bc≤b2+c2
可得12≥
1
2
(b2+c2),
即b2+c2≤24,当且仅当b=c取等号.
由余弦定理可得cos∠ADB=
3+AD2-c2
2
3
AD
,cos∠ADC=
3+AD2-b2
2
3
AD

∠ADB+∠ADC=π,可得cos∠ADB+cos∠ADC=0,
即有6+2AD2=b2+c2
则有6+2AD2≤24,解得AD≤3.
当且仅当b=c=2
3
时,AD取最大值3.
点评:本题考查正弦定理、余弦定理和面积公式的运用,同时考查向量的数量积的定义和基本不等式的运用,考查运算能力,属于中档题和易错题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

将下列各角写成α+2kπ(0≤α≤2π,k∈Z)形式:
(1)-
49π
6
=
 

(2)
37π
5
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
cos(-585°)
sin495°+sin(-570°)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,若∠A=120°,AD⊥BC交BC于点D,且CD=1,BD=2,则
AB
AC
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是(  )
A、8
3
B、
16
3
3
C、
8
3
3
D、16
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设a是实数,f(x)=a-
2
2x+1
(x∈R)
(1)求a的值,使函数f(x)为奇函数;
(2)求证:对任意实数a,f(x)在R上是增函数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于D,过D点作⊙O的切线交AC于E.若CE=1,CA=5,则BD=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名同学参加“成语大赛”的选拔测试,在相同测试条件下,两人6次测试的成绩(单位:分)如下表:
 学生 第一次第二次 第三次  第四次第五次 第六次 
 甲 5657 69 76 91 92 
 乙 6681 70 88 86 93 
(1)请画出甲、乙两人成绩的茎叶图,你认为选派谁参赛更好?请说明理由;
(2)若从甲、乙两人6次的成绩中各随机抽取一个成绩进行分析,在抽到的两个成绩中,设90分以上的个数为X,求随机变量X的分布列、数学期望EX.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-3x2+5 求该函数的单调区间和极值,求函数在区间[-1,3]上的最值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案