【题目】已知盒子中装有红色、蓝色纸牌各100张,每种颜色纸牌均含标数为的纸牌各一张,两种颜色纸牌的标数总和记为
.
对于给定的正整数,若能从盒子中取出若干张纸牌,使其标数之和恰为
,则称其为一种取牌“n—方案”.记不同的n—方案种数为
.试求
的值.
【答案】
【解析】
将盒子中的纸牌按标数从小到大的顺序排成一列值相等的两项不同色,对于每个
,数列前
项之和小于
,故形如
的项必从两个
中选出(任何其他项的和不等于
),于是,选出一个
有两种方法,同时选出两个
只有一种方法.
对于集合中的每个数
,可将其表示为含有一百个数位的三进制形式
,
即,其中,
.
若在中恰有
个为1(其余的
个数为0或2),则
(这是因为每个1有红、蓝两种选取方案).
现将集合分解为
,
其中,集合中的每个数
在表示成上述三进制形式后,其系数
恰有
个为1(其余的
个数为0或2),因此,集合
中共有
个数(这是因为从
中选取
个为1,有
种选法,其余的
个数每个可取作0或2,有
种方法).
这样,集合中各数的
值之和为
.
由于集合两两不相交,从而,
.
注意到,,即数列中的每个数均不选,其方案数
,故
.
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【题目】在测试中,客观题难度的计算公式为,其中
为第
题的难度,
为答对该题的人数,
为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前预估难度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(1)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测答对人数 | |||||
实测难度 |
(2)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;
(3)定义统计量,其中
为第
题的实测难度,
为第
题的预估难度(
).规定:若
,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.
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【题目】某公司将进的一批单价为7元的商品,若按单价为10元销售,每天可以卖出100个,若每个商品的销售价上涨1元,则每天的销售量就减少10个.
(1)设每个商品的销售价上涨元,每天的利润为
元,试写出函数关系式.
(2)当每个商品的销售价定为多少时,每天的利润达到最大?并求出最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知正方形ABCD的边长为7,点M在AB上,点N在BC上,且AM=BN=3,现有一束光线从点M射向点N,光线每次碰到正方形的边时反射,则这束光线从第一次回到原点M时所走过的路程为( )
A. B. 60 C.
D. 70
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【题目】已知圆M的方程为x2+y2-2x-2y-6=0,以坐标原点O为圆心的圆O与圆M相切.
(1)求圆O的方程;
(2)圆O与x轴交于E,F两点,圆O内的动点D使得DE,DO,DF成等比数列,求的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于 的函数
,
(I)试求函数的单调区间;
(II)若在区间
内有极值,试求a的取值范围;
(III) 时,若
有唯一的零点
,试求
.(注:
为取整函数,表示不超过
的最大整数,如
;以下数据供参考:
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