| A. | (-∞,-$\frac{4}{3}$)∪(0,+∞) | B. | (-$\frac{4}{3}$,0) | C. | $({0,\frac{2}{3}}]$ | D. | [-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$] |
分析 根据直线过定点,以及直线和圆的位置关系即可得到结论.利用数形结合作出图象进行研究即可.
解答 解:由kx-y-k+3=0知直线l过定点(1,3),将y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$两边平方得x2+(y-1)2=4,
则曲线是以(0,1)为圆心,2为半径,且位于直线y=1上方的半圆.![]()
当直线l过点(-2,1)时,直线l与曲线有两个不同的交点
此时-2k-1-k+3=0,解得k=$\frac{2}{3}$,
当直线l过点(2,1)时,直线l与曲线有两个不同的交点
此时2k-1-k+3=0,解得k=-2,
当直线l与曲线相切时,直线和圆有一个交点,
圆心(0,1)到直线kx-y-k+3=0的距离d=$\frac{|2-k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=2,
解得k=0或-$\frac{4}{3}$
要使直线kx-y-k+3=0与曲线y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$有两个交点时,
则实数k的取值范围是[-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$],
故选:D.
点评 本题主要考查直线和圆的位置关系的应用,利用数形结合是解决本题的关键,考查学生的计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{3}$-1 | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{1}{2{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$) | B. | ($\frac{1}{{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$) | C. | (e,2e) | D. | (e,e3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 男生 | 女生 | 合计 | |
| 优秀 | |||
| 不优秀 | |||
| 合计 |
| P(K2≥k) | 0.50 | 0.05 | 0.025 | 0.005 |
| k | 0.455 | 3.841 | 5.024 | 7.879 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $1,-\frac{1}{3}$ | B. | $-1,\frac{1}{3}$ | C. | $1,-\frac{1}{3},0$ | D. | $-1,\frac{1}{3},0$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | m∥n | B. | m⊥n | C. | m、n异面 | D. | m∥β |
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