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经过椭圆
x2
2
+y2=1的左焦点F1作倾斜角为60°的直线l,直线l与椭圆相交于A,B两点,求AB的长.
考点:椭圆的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:求出椭圆的左焦点F1(-1,0),根据点斜率式设AB,方程与椭圆方程消去y,利用根与系数的关系,根据弦长公式即可算出弦AB的长.
解答: 解:∵椭圆方程为
x2
2
+y2=1,
∴焦点分别为F1(-1,0),F2(1,0),
∵直线AB过左焦点F1倾斜角为60°,
∴直线AB的方程为y=
3
(x+1),
将AB方程与椭圆方程消去y,得7x2+12x+4=0
设A(x1,y1),B(x2,y2),可得
x1+x2=-
12
7
,x1x2=
4
7

∴|x1-x2|=
(-
12
7
)2-4×
4
7
=
4
2
7

因此,|AB|=
1+3
•|x1-x2|=
8
2
7
点评:本题给出椭圆经过左焦点且倾角为30度的弦AB,求弦长.着重考查了椭圆的标准方程与简单几何性质、直线与椭圆的位置关系等知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以f(n)表示第n个图的蜂巢总数.
(1)试给出f(4),f(5)的值;
(2)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f(n+1)与f(n)之间的关系式,并根据你得到的关系式求出f(n)的表达式;
(3)证明:
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
+…+
1
f(n)
4
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(2x+
π
6
),x∈R.
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求函数f(x)的单调递增区间;
(3)若x∈[0,
π
2
],求函数f(x)的最值及其相应的x值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=2,an+1=
4an-2
3an-1
(n∈N*)
,设bn=
3an-2
an-1

(Ⅰ)试写出数列{bn}的前三项;
(Ⅱ)求证:数列{bn}是等比数列,并求数列{an}的通项公式an
(Ⅲ)设{an}的前n项和为Sn,求证:Sn
(n+2)•2n-1-1
2n-1
(n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是等差数列,且a1=2,a1+a2+a3=12.
(1)求{an}的通项公式;
(2)设bn=
1
anan+1
,求{bn}的前n项和Tn
(3)在(2)的条件下,对任意n∈N*,Tn
m
23
都成立,求整数m的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分如图所示.
(Ⅰ)试确定函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)将函数f(x)图象上所有点向左平移
1
4
个单位,得到函数g(x)的图象,求函数g(x)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x-1)2,数列{an}是各项均不为0的等差数列,且(an+1,S2n-1)在函数f(x)的图象上,数列{bn}满足:bn=(
3
4
n-1
(1)求an
(2)若数列{Cn}满足:Cn=
an
4n-1bn
,令:Tn=C1+C2+…+Cn,求使Tn<λ(n∈N+)成立的λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个盒子中装有大小完全相同且分别标有字母a,b的2个黄球和分别标有字母c,d的2个红球.
(Ⅰ)如果每次任取1个球,取出后不放回,连续取两次,求取出的两个球中恰有一个是黄球的概率;
(Ⅱ)如果每次任取1个球,取出后放回,连续取两次,求取出的两个球中至多有一个是黄球的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C:
x2
a2
-
y2
b2
=1的左、右焦点分别是F1,F2,正三角形AF1F2的一边AF1与双曲线左支交于点B,且
AF1
=4
BF1
,则双曲线C的离心率的值是
 

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