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    已知f(x)＝－x2＋mx＋1在区间[－2，－1]上的最大值就是函数f(x)的极大值，则m的取值范围是______．


     [－4，－2]


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    把函数y＝log3(x－1)的图象向右平移个单位，再把横坐标缩小为原来的，所得图象的函数解析式是________________________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    利用计算器，列出自变量和函数值的对应值如下表：

    x

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.8

    2.2

    2.6

    3.0

    3.4

    …

    y＝2x

    1.149

    1.516

    2.0

    2.639

    3.482

    4.595

    6.063

    8.0

    10.556

    …

    y＝x2

    0.04

    0.36

    1.0

    1.96

    3.24

    4.84

    6.76

    9.0

    11.56

    …

    那么方程2x＝x2的一个根位于下列哪个区间(　　)

    A．(0.6,1.0)             B．(1.4,1.8)

    C．(1.8,2.2)             D．(2.6,3.0)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知x＝3是函数f(x)＝aln x＋x2－10x的一个极值点，则实数a＝________.

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    已知函数f(x)＝，则y＝f(x)的图象大致为(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    进货原价为80元的商品400个，按90元一个售出时，可全部卖出。已知这种商品每个涨价一元，其销售数就减少20个，所获得利润最大时售价应为(　　)

    A．90       B．95       C．100       D．105

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若一根蜡烛长20 cm，点燃后每小时燃烧5 cm，则燃烧剩下的高度h(单位：cm)与燃烧时间t(单位：小时)的函数关系用图象表示为(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知二次函数f(x)＝x2－ax＋4，若f(x＋1)是偶函数，则实数a的值为(　　)

    A．－1      B．1      C．－2      D．2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    赋值语句s＝s＋2的含义是(　　)

    A．将s的值赋给s＋2

    B．将s的值加2后赋给s

    C．s和s＋2相等

    D．无法运行因为s＝s＋2不成立

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