精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
14.用0,1,2,3,4,5这六个数字,完成下面两个小题.
(1)若数字不允许重复,可以组成多少个能被5整除的且百位数字不是3的不同的五位数;
(2)若直线方程ax+by=0中的a,b可以从已知的六个数字中任取2个不同的数字,则直线方程表示的不同直线共有多少条?

分析 (1)依据能被5整除的数,其个位是0或5,分两类,由加法原理得到结论;
(2)对于选不选零,结果会受影响,所以第一类a、b均不为零,a、b的取值,第二类a、b中有一个为0,则不同的直线仅有两条,根据分类计数原理得到结果.

解答 解:(1)当末位数字是0时,百位数字有4个选择,共有4A33=96(个);
当末位数字是5时,若首位数字是3,共有A44=24(个);    
当末位数字是5时,若首位数字是1或2或4,共有3×3×A33=54(个);
故共有96+24+54=174(个).                 
(2)a,b中有一个取0时,有2条;
a,b都不取0时,有A52=20(条);                         
a=1,b=2与a=2,b=4重复;
a=2,b=1,与a=4,b=2重复.                       
故共有2+20-2=20(条).

点评 分类计数原理完成一件事,有多类办法,在第1类办法中有几种不同的方法,在第2类办法中有几种不同的方法,…,在第n 类办法中有几种不同的方法,那么完成这件事共有的办法是前面办法数之和.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知函数f(x)=(ax-a+2)•ex
(1)求f(x)在[0,2]上的最大值;
(2)当a>0时,设函数g(x)=a2x2-13ax-30,求最大的正整数a,使得对任意的x>0,都有2f′(x)>g(x)成立.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.某研究机构对高三学生的记忆力x,和判断力y进行统计分析,得到如下数据:
x681012
y2356
由表中数据,求得线性回归方程为$\stackrel{∧}{y}$=0.7x+a.若在这些样本点中任取一点,则它在回归直线左上方的概率为(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.根据下面框图,当输入x为8时,输出的y=(  )
A.1B.2C.5D.10

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.设数列{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,数列{bn}是以1为首项,2为公比的等比数列,则a${\;}_{{b}_{1}}$+a${\;}_{{b}_{2}}$+…+a${\;}_{{b}_{10}}$=2036.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知函数f(x)=lnx-ax+1,a∈R.
(Ⅰ)求f(x)的极大值;
(Ⅱ)当m>n>1(m,n∈Z)时,证明:$\frac{\root{m}{n}}{\root{n}{m}}$$>\frac{n}{m}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.设集合A={1,2,3,4,5},B={x|(x-1)(x-4)<0},则A∩B=(  )
A.{1,2,3,4}B.{2,3}C.{1,2,3}D.{2,3,4}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.不等式x2<2x的解集为(0,2).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,bcosC+(2a+c)cosB=0.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)求$\frac{a+c}{b}$的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案