| A. | (-∞,-6] | B. | [-6,+∞) | C. | [-6,0] | D. | [-6,6] |
分析 分x=0,0<x≤1,两种情况进行讨论,分离出参数a后转化为函数求最值即可,利用导数即可求得函数最值,注意最后要对a取交集.
解答 解:当x=0时,不等式ax3-x2+4x+3≥0对任意a∈R恒成立;
当0<x≤1时,ax3-x2+4x+3≥0可化为a≥$\frac{1}{x}-\frac{4}{{x}^{2}}-\frac{3}{{x}^{3}}$,
令f(x)=$\frac{1}{x}-\frac{4}{{x}^{2}}-\frac{3}{{x}^{3}}$,则f′(x)=-$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{8}{{x}^{3}}$+$\frac{9}{{x}^{4}}$=-$\frac{(x-9)(x+1)}{{x}^{4}}$(*),
当0<x≤1时,f′(x)>0,f(x)在(0,1]上单调递增,
f(x)max=f(1)=-6,∴a≥-6;
综上所述,实数a的取值范围是a≥-6,
故选:B.
点评 本题考查利用导数研究函数的最值,考查转化思想、分类与整合思想,按照自变量讨论,最后要对参数范围取交集.若按照参数讨论则取并集,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 12 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{{\sqrt{11}}}{11}$ | B. | $\frac{{\sqrt{11}}}{11}$ | C. | $\frac{{\sqrt{110}}}{11}$ | D. | $\frac{4\sqrt{11}}{33}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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