| A. | 8 | B. | 9 | C. | $\frac{36}{5}$ | D. | 6 |
分析 由题意可推出a,b 满足的条件,画出约束条件的可行域,结合a2-2a+b2-4b+5=(a-1)2+(b-2)2 的几何意义,求出即可
解答
解:实系数方程x2+ax+2b=0的两根为x1,x2,且0≤x1≤1≤x2≤2,
∴$\left\{\begin{array}{l}{1+a+2b≤0}\\{2b≥0}\\{4+2a+2b≥0}\end{array}\right.$,
∵a2-2a+b2-4b+5=(a-1)2+(b-2)2,
∴其几何意义是,约束条件内的点与B(1,2)连线的距离,画出可行域如图,点A(-1,0)为最优解,
∴当a=-1,b=0时,有最小值,即为4+4=8,
故选:A.
点评 本题主要考查一元二次方程根的分布与系数的关系,体现了转化、数形结合的数学思想.还考查线性规划的应用,考查计算能力.注意正确做出约束条件的可行域,是解题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{\sqrt{7}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a=$\frac{1}{3}$,b=6 | B. | a=-$\frac{1}{3}$,b=-6 | C. | a=3,b=-$\frac{1}{6}$ | D. | a=-3,b=$\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 125 | B. | 85 | C. | 45 | D. | 35 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | c<b<a | B. | c<a<b | C. | a<b<c | D. | b<a<c |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com