【题目】在棱长为2的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E是BC的中点,F是DD1的中点,
(1)求证:CF∥平面A1DE;
(2)求二面角A1﹣DE﹣A的余弦值.
【答案】
(1)解:分别以DA,DC,DD1为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,
则A(2,0,0),A1(2,0,2),E(1,2,0),
D(0,0,0),C(0,2,0),F(0,0,1),则 =(2,0,2), =(1,2,0).
设平面A1DE的法向量是 ,
由 ,取 =(﹣2,1,2).
由 =(0,﹣2,1),得 ,所以CF∥平面A1DE.
(2)面DEA的一个法向量为 .
cos< , >= .
∴面角A1﹣DE﹣A的余弦值为 .
【解析】先分别以DA,DC,DD1为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则A(2,0,0),A1(2,0,2),E(1,2,0),D(0,0,0),C(0,2,0),F(0,0,1),再写出向量 , ,的坐标,求出平面A1DE的法向量 .(1)利用向量坐标之间的关系证得 ,从而得出CF∥平面A1DE.(2)利用法向量,利用向量的夹角公式求二面角A1﹣DE﹣A的余弦值.
【考点精析】掌握直线与平面平行的判定是解答本题的根本,需要知道平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行;简记为:线线平行,则线面平行.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.
(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出的值为的概率 (=1,2,3);
(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出的值为 (=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.
甲的频数统计表(部分)
运行 次数n | 输出y的值 为1的频数 | 输出y的值 为2的频数 | 输出y的值 为3的频数 |
30 | 14 | 6 | 10 |
… | … | … | … |
2 100 | 1 027 | 376 | 697 |
乙的频数统计表(部分)
运行 次数n | 输出y的值 为1的频数 | 输出y的值 为2的频数 | 输出y的值 为3的频数 |
30 | 12 | 11 | 7 |
… | … | … | … |
2 100 | 1 051 | 696 | 353 |
当n=2100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为 (=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大.
(Ⅲ)将按程序框图正确编写的程序运行3次,求输出的值为2的次数ξ的分布列及数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知分别是椭圆的左、右焦点,离心率为,分别是椭圆的上、下顶点,.
(1)求椭圆的方程;
(2)过作直线与交于两点,求三角形面积的最大值(是坐标原点).
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【题目】【选修4—4:坐标系与参数方程】
将圆上每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,得曲线C.
(Ⅰ)写出C的参数方程;
(Ⅱ)设直线与C的交点为,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求过线段的中点且与垂直的直线的极坐标方程.
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【题目】某校设计了一个实验考察方案:考生从6道备选题中随机抽取3道题,按照题目要求独立完成全部实验操作,规定:至少正确完成其中的2道题便可通过.己知6道备选题中考生甲有4道能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是 ,且每题正确完成与否互不影响.
(I) 求甲考生通过的概率;
(II) 求甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,和甲、乙两考生的数学期望;
(Ⅲ)请分析比较甲、乙两考生的实验操作能力.
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【题目】在无穷数列中,,对于任意,都有,. 设, 记使得成立的的最大值为.
(1)设数列为1,3,5,7,,写出,,的值;
(2)若为等差数列,求出所有可能的数列;
(3)设,,求的值.(用表示)
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