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已知f(x)是定义在R上的偶函数,g(x)是定义在R上的奇函数,且g(x)=f(x-1),则f(2013)+f(2015)的值为(  )
A、-1B、1C、0D、无法计算
考点:函数奇偶性的性质
专题:计算题,函数的性质及应用
分析:先由f(x)是定义在R上的偶函数得f(-x)=f(x),然后利用g(x)与f(x)的关系,以及g(x)的奇偶性,得f(x+1)+f(x-1)=0,从而得到要求的数值.
解答: 解:∵f(-x-1)=g(-x)=-g(x)=-f(x-1),又f(x)为偶函数
∴f(x+1)=f[-(x+1)]=f(-x-1),于是f(x+1)=-f(x-1)
∴f(x+1)+f(x-1)=0.
∴f(2013)+f(2015)=f(2014-1)+f(2014+1)=0,
故选:C.
点评:本题考查了函数的奇偶性和周期性,考查了如何通过替代自变量的值求函数的周期,体现了数学转化思想,考查了学生的抽象思维能力,此题是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,E,H分别是棱A1B1,D1C1上的点(点E与B1不重合),且EH∥A1D1,过EH的平面与棱BB1,CC1相交,交点分别为F,G.设AB=2AA1=2a,EF=a,B1E=2B1F.在长方体ABCD-A1B1C1D1内随机选取一点,则该点取自于几何体A1ABFE-D1DCGH内的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设变量x,y满足约束条件
y-a≥0
x-5y+10≥0
x+y-8≤0
,且目标函数z=2x-5y的最小值是-10,则a的值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

关于统计数据的分析,有以下几个结论,其中正确的个数为(  )
①利用残差进行回归分析时,若残差点比较均匀地落在宽度较窄的水平带状区域内,则说明线性回归模型的拟合精度较高;
②将一组数据中的每个数据都减去同一个数后,期望与方差均没有变化;
③调查剧院中观众观后感时,从50排(每排人数相同)中任意抽取一排的人进行调查是分层抽样法;
④已知随机变量X服从正态分布N(3,1),且P(2≤X≤4)=0.682 6,则P(X>4)等于0.158 7
⑤某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人.为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本.若样本中的青年职工为7人,则样本容量为15人.
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z=
2
+t
(1-
2
t)2
,则|z|=(  )
A、2
B、
2
3
3
C、
3
3
D、
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在区间[1,5]上任取一个数m,则函数y=x2-4x-2(0≤x≤m)的值域为[-6,-2]的概率是(  )
A、
3
4
B、
3
8
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c.若a=5bsinC,且cosA=5cosBcosC,则tanA的值为(  )
A、5B、6C、-4D、-6

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科目:高中数学 来源: 题型:

集U={x|x≤1},A={x|-2≤x≤1},则∁UA=(  )
A、{x|x≤-2}
B、{x|x≤-2或x≥1}
C、{x|x<-2}
D、{x|x<-2或x>1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

“a=1”是“关于x的方程x2-2x+a=0有实数根”的(  )
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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