已知
,
,![]()
(1)当
时,求
的单调区间
(2)若
在
上是递减的,求实数
的取值范围;
(3)是否存在实数
,使
的极大值为3?若存在,求
的值;若不存在,请说明理由.
(1)单调递增区间为
,单调递减区间为
,
;(2)
;(3)不存在实数
,使
的极大值为3.
【解析】
试题分析:(1)先由
得到h(x)的具体解析表达式,求出其导函数,通过解不等式
得到其增区间,解不等式
得到其减区间;
(2)
在
上是递减的等价于
在
上恒成立,从而通过分离参数转化为
恒成立,从而获得实数
的取值范围;
(3)先利用导数方法将
的极大值用a的代数式表达出来,得到
的极大值在
处取到,即
,令其等于3显然不好判断是否有解,我们可以再利用导数的方法判断出
在
上单调递增,
从而可知所求实数a不存在.
试题解析:(1) 当
时,
,则![]()
令
,解得
;令
,解得
或![]()
所以
的单调递增区间为
,单调递减区间为
,![]()
(2)由
在
上是递减的,得
在
上恒成立,
即
在
上恒成立,解得
,又因为
,
所以实数
的取值范围为
(3)
,令
,解得
或![]()
![]()
由表可知,
的极大值在
处取到,即
,
设
,则
,所以
在
上单调递增
,所以不存在实数
,使
的极大值为3
考点:1.利用导数求函数的单调区间;2.已知函数的单调性求参数的取值范围;3.函数的极值.
科目:高中数学 来源:2015届山东省高二下学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知函数
是定义在区间-2,2上的偶函数,当
时,
是减函数,如果不等式
成立,则实数
的取值范围( )
A.
B. 1,2 C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届山东省高二下学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知定义域为R的函数
,且对任意实数x,总有
/(x)<3
则不等式
<3x-15的解集为( )
A.(﹣∞,4)
B.(﹣∞,﹣4)
C.(﹣∞,﹣4)∪(4,﹢∞)
D.(4,﹢∞)
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科目:高中数学 来源:2015届山东省济宁市高二5月质量检测文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
关于函数
,有下列命题
①由
,可得
必是
的整数倍;
②
的表达式可改写成
;
③
的图象关于点
对称;
④
的图象关于直线
对称.其中正确命题的序号为 .
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