分析 (Ⅰ)当x>0时,-x<0,运用已知解析式,结合奇函数的定义,可得x>0的解析式,进而得到所求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)首先运用定义判断f(x)在[2,6]的单调递减,可得f(x)在[2,6]的最值.
解答 解:(Ⅰ)当x>0时,-x<0,f(-x)=$\frac{-2x}{-x-1}$=$\frac{2x}{x+1}$,
由函数f(x)是定义在R上的奇函数,
可得f(x)=-f(-x)=-$\frac{2x}{x+1}$,x>0.
则f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{2x}{x+1},x>0}\\{\frac{2x}{x-1},x≤0}\end{array}\right.$;
(Ⅱ)设x∈[2,6],f(x)=-$\frac{2x}{x+1}$=-2+$\frac{2}{x+1}$,
设2≤x1<x2≤6,则f(x1)-f(x2)=$\frac{2}{1+{x}_{1}}$-$\frac{2}{1+{x}_{2}}$
=$\frac{2({x}_{2}-{x}_{1})}{(1+{x}_{1})(1+{x}_{2})}$>0,
则f(x1)>f(x2),
故f(x)在[2,6]递减,
则f(x)在[2,6]的最大值为f(2)=-$\frac{4}{3}$,最小值为f(6)=-$\frac{12}{7}$.
点评 本题考查函数的奇偶性和单调性的判断和运用,考查化简整理的运算能力,注意定义法的运用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 恒为负值 | B. | 等于0 | C. | 恒为正值 | D. | 不大于0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题“同位角相等,两直线平行”的逆否命题为:“两直线不平行,同位角不相等” | |
| B. | “若实数x,y满足x2+y2=0,则x,y全为0”的否命题为真命题 | |
| C. | 若p∧q为假命题,则p、q均为假命题 | |
| D. | 对于命题p:?x0∈R,${x_0}^2+2{x_0}+2≤0$,则?p:?x∈R,x2+2x+2>0 |
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