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【题目】已知函数.

1是否存在实数使函数是奇函数?并说明理由;

21的条件下,当 恒成立,求实数的取值范围.

【答案】(1) ;(2)

【解析】试题分析:

(1)结合奇函数的性质得到关于a的恒等式,据此可得a=1;

(2)由题意可得函数上是增函数.结合函数的性质有上是增函数,

结合函数的性质可得的取值范围为

试题解析:

(1)当函数是奇函数.

得,

解得.

(2)函数.

任取

因为函数上是增函数,且所以

,所以

所以函数上是增函数.

因为是奇函数,从而不等式等价于

因为函数上是增函数,所以

所以当恒成立.

,任取,且

时,

所以,所以上是减函数;

时,

所以,所以上是增函数,

所以,即

所以的取值范围为

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,其中,给出四个结论:

①函数是最小正周期为的奇函数;

②函数的图像的一条对称轴是

③函数图像的一个对称中心是

④函数的递增区间为.则正确结论的个数为( )

A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个

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【题目】2017年“一带一路”国际合作高峰论坛于今年5月14日至15日在北京举行.为高标准完成高峰论坛会议期间的志愿服务工作,将从27所北京高校招募大学生志愿者,某调查机构从是否有意愿做志愿者在某高校访问了80人,经过统计,得到如下丢失数据的列联表:(,表示丢失的数据)

无意愿

有意愿

总计

40

5

总计

25

80

(1)求出的值,并判断:能否有99.9%的把握认为有意愿做志愿者与性别有关;

(2)若表中无意愿做志愿者的5个女同学中,3个是大学三年级同学,2个是大学四年级同学.现从这5个同学中随机选2同学进行进一步调查,求这2个同学是同年级的概率.

附参考公式及数据: ,其中.

0.40

0.25

0.10

0.010

0.005

0.001

0.708

1.323

2.706

6.635

7.879

10.828

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【题目】“共享单车”的出现,为我们提供了一种新型的交通方式.某机构为了调查人们对此种交通方式的满意度,从交通拥堵不严重的城市和交通拥堵严重的城市分别随机调查了20个用户,得到了一个用户满意度评分的样本,并绘制出茎叶图如图:

(Ⅰ)根据茎叶图,比较两城市满意度评分的平均值的大小及方差的大小(不要求具体解答过程,给出结论即可);

(Ⅱ)若得分不低于80分,则认为该用户对此种交通方式“认可”,否则认为该用户对此种交通方式“不认同”,请根据此样本完成此列联表,并局此样本分析是否有95%的把握认为城市拥堵与认可共享单车有关;

(Ⅲ)若此样本中的城市和城市各抽取1人,则在此2人中恰有一人认可的条件下,此人来自城市的概率是多少?

合计

认可

不认可

合计

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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【题目】四名同学根据各自的样本数据研究变量之间的相关关系,并求得回归直线方程和相关系数,分别得到以下四个结论:

其中,一定不正确的结论序号是( )

A. ②③ B. ①④ C. ①②③ D. ②③④

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【题目】已知椭圆的两个焦点是 ,且椭圆经过点.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)若过椭圆的左焦点且斜率为1的直线与椭圆交于两点,求线段的长.

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【题目】某市英才中学的一个社会实践调查小组,在对中学生的良好“光盘习惯”的调查中,随机发放了120份问卷,对收回的120份有效问卷进行统计,得到如下列联表:

做不到光盘

能做到光盘

合计

45

10

55

30

15

45

合计

75

25

100

(1)现已按是否能做到光盘分层从45份女生问卷中抽取9份问卷,若从这9份问卷中随机抽取4份,并记其中能做到光盘的问卷的份数为,试求随机变量的分布列和数学期望;

(2)如果认为良好“光盘习惯”与性别有关犯错误的概率不超过,那么根据临界值表最精确的的值应为多少?请说明理由.

附:独立性检验统计量,其中.

独立性检验临界表:

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【题目】在测试中,客观题难度的计算公式为,其中为第题的难度, 为答对该题的人数, 为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:

题号

1

2

3

4

5

考前预估难度

0.9

0.8

0.7

0.6

0.4

测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):

学生编号 题号

1

2

3

4

5

1

×

2

×

3

×

4

×

×

5

6

×

×

×

7

×

×

8

×

×

×

×

9

×

×

×

10

×

(Ⅰ)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;

题号

1

2

3

4

5

实测答对人数

实测难度

(Ⅱ)从编号为155人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;

Ⅲ)定义统计量,其中为第题的实测难度, 为第题的预估难度.规定:若,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.

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【题目】现安排甲乙丙丁戊5名学生分别担任语文、数学、英语、物理、化学学科的科代表,要求甲不当语文科代表,乙不当数学科代表,若丙当物理科代表则丁必须当化学科代表,则不同的选法共有多少种( )

A. 53 B. 67 C. 85 D. 91

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