精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数
(Ⅰ) 求的单调区间;
(Ⅱ) 求所有的实数,使得不等式恒成立.
(Ⅰ)当a≤0时, f(x)的增区间是(-∞,+∞);当a>0时,f(x)的增区间是(-∞,-]、[,+∞),f(x)的减区间是[-];(Ⅱ)

试题分析:(Ⅰ)本小题首先求函数的导数,利用导数的正负求解原函数的单调区间,注意参数的范围,通过分情况讨论可以分别得出函数的增减区间;(Ⅱ)根据第一问可知函数在区间上的单调性,进而可以求得函数在区间上的的最大值和最小值,然后让,即可解得参数的取值范围.
试题解析:(Ⅰ)  f′(x)=3x2-3a.
当a≤0时,f′(x)≥0恒成立,故f(x)的增区间是(-∞,+∞).
当a>0时,由f′(x)>0,得    x<- 或 x>
故f(x)的增区间是(-∞,-]和[,+∞),f(x)的减区间是[-].    7分
(Ⅱ) 当a≤0时,由(Ⅰ)知f(x)在[0,]上递增,且f(0)=1,此时无解.
当0<a<3时,由(Ⅰ)知f(x)在[0,]上递减,在[]上递增,
所以f(x)在[0,]上的最小值为f()=1-2a
所以

所以a=1.
当a≥3时,由(Ⅰ)知f(x)在[0,]上递减,又f(0)=1,所以
f()=3-3a+1≥-1,
解得a≤1+,此时无解.
综上,所求的实数a=1.    15分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)写出函数的单调区间;
(2)若恒成立,求实数的取值范围;
(3)若函数上值域是,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数,其中a为正实数.
(l)若x=0是函数的极值点,讨论函数的单调性;
(2)若上无最小值,且上是单调增函数,求a的取值范
围;并由此判断曲线与曲线交点个数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数为自然对数的底)
(1)求的最小值;
(2)设不等式的解集为,且,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)若,求的极值;
(Ⅱ)若在定义域内无极值,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)当时,求函数的单调区间;
(Ⅱ)若,对定义域内任意x,均有恒成立,求实数a的取值范围?
(Ⅲ)证明:对任意的正整数恒成立。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

下列图象中,有一个是函数的导数的图象,则的值为              .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知函数,则的极大值为       .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若函数的图象的顶点在第四象限,则函数的图象是(    )

查看答案和解析>>

同步练习册答案