分析 (1)设x>0,则-x<0,根据条件以及函数的奇偶性求得f(x)的解析式,可得结论.
(2)由题意可得 f(x)在在(-∞,0)上单调递减,且f(-1)=1,由不等式f(2x-1)>1,可得 2x-1>1,或2x-1<-1,由此求得x的范围.
解答 解:(1)设x>0,则-x<0,
∵当x≤0时,f(x)=log2(-x+1),
∴f(-x)=log2(x+1),
∵f(x)是定义在R上的偶函数,
∴f(-x)=log2(x+1)=f(x),
即f(x)=log2(x+1).
综上可得,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{log}_{2}(x+1),x>0}\\{{log}_{2}(-x+1),x≤0}\end{array}\right.$;
(2)∵f(x)是定义在R上的偶函数,在(0,+∞)上单调递增,且f(1)=1,
∴f(x)在在(-∞,0)上单调递减,且f(-1)=1,
∵关于x的不等式f(2x-1)>1,∴2x-1>1,或2x-1<-1,求得x>1,或 x<0,
故原不等式的解集为{x|x>1,或x<0}.
点评 本题主要考查利用函数的奇偶性求函数的解析式,以及解不等式,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 数量可以比较大小,向量也可以比较大小 | |
| B. | 方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小 | |
| C. | 向量的大小与方向有关 | |
| D. | 向量的模可以比较大小 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -3<m≤-1或7≤m<9 | B. | -3≤m≤-1或7≤m≤9 | C. | -3<m<-1或7<m<9 | D. | -3<m<-1或7≤m<9 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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