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4.在△ABC中,已知$\overrightarrow{CD}=2\overrightarrow{BD}$,若$\overrightarrow{AD}=λ\overrightarrow{AB}+u\overrightarrow{AC}$,λ,u∈R,则λu=-2.

分析 根据向量加法和减法的三角形法则,即可求出$\overrightarrow{AD}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{AC}$+$\frac{2}{3}$$\overrightarrow{AB}$,即可求得λ和u,即可求得λu.

解答 解:由题意可知D在CB的延长线上,
$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{AC}$+$\overrightarrow{CD}$,
∵$\overrightarrow{CD}$=$\overrightarrow{CB}$+$\overrightarrow{BD}$,
$\overrightarrow{CD}=2\overrightarrow{BD}$,
∴$\overrightarrow{CB}$=$\overrightarrow{BD}$,
∴$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{AC}$+2$\overrightarrow{CB}$=$\overrightarrow{AC}$+2($\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{AC}$),
=2$\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{AC}$,
∴μ=2,λ=-1,
λu=-2,
故答案为:-2.

点评 本题考查了平面向量的加法与减法的几何意义问题,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.在平面直角坐标系中.直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=-5+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=-1+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$(其中t为参数),现以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线C的极坐标方程为ρ=4cosθ.
(1)写出直线l和曲线C的普通方程;
(2)已知点P为曲线C上的动点,求P到直线l的距离的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,梯形ABEF中,AB∥EF,AF⊥BF,O,M分别是AB,FC的中点,矩形ABCD所在的平面与ABEF所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(1)证明:AF⊥平面CBF;
(2)证明:OM∥平面DAF;
(3)若二面角D-BC-F为60°,求直线EM与平面CBF所成角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.一个腰长为2的等腰直角三角形绕着斜边上的高所在直线旋转180°形成的封闭曲面所围成的图形的体积为$\frac{2\sqrt{2}π}{3}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.某商场对品牌电视的日销售量(单位:台)进行最近100天的统计,统计结果如表:
日销售量1234
频数A40B5
频率$\frac{2}{5}$C$\frac{3}{20}$D
(1)求出表中A、B、C、D的值;
(2)①试对以上表中的销售x与频数Y的关系进行相关性检验,是否有95%把握认为x与Y之间具有线性相关关系,请说明理由;
②若以上表频率为概率,且每天的销售量相互独立,已知每台电视机的销售利润为200元,X表示该品牌电视机每天销售利润的和(单位:元),求X数学期望.
参考公式:
相关系数r=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}•\overline{y})}{\sqrt{(\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2})(\sum_{i=1}^{n}{y}^{2}-n{\overline{y}}^{2})}}$
参考数据:$\sqrt{190}$≈13.8,$\sum_{i=1}^{4}{x}_{i}{y}_{i}-4\overline{x}•\overline{y}$=-65,$\sum_{i=1}^{4}{x}_{i}^{2}-4{\overline{x}}^{2}$=5,$\sum_{i=1}^{4}{y}_{i}^{2}-4{\overline{y}}^{2}$=950,其中xi为日销售量,yi是xi所对应的频数.
相关性检验的临界值表
n-2 小概率
 0.050.01 
 1 0.9971.000 
 2 0.950 0.990
 3 0.8780.959

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.将曲线$\frac{{x}^{2}}{3}$+$\frac{{y}^{2}}{2}$=1按φ:$\left\{\begin{array}{l}{x′=\frac{1}{3}x}\\{y′=\frac{1}{2}y}\end{array}\right.$变换后的曲线的参数方程为(θ为参数)(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosθ}\\{y=2sinθ}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{3}cosθ}\\{y=\sqrt{2}sinθ}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{3}cosθ}\\{y=\frac{1}{2}sinθ}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{\sqrt{3}}{3}cosθ}\\{y=\frac{\sqrt{2}}{2}sinθ}\end{array}\right.$

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.已知命题p:?x∈R,x2+2x+3=0,则¬p是?x∈R,x2+2x+3≠0.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.集合A={2,0,1,6},B={x|x+a>0,x∈R},A⊆B,则实数a的取值范围是(0,+∞).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.2016届高三某次联考之后,某中学的数学教师对A班和B班共n名学生的数学成绩进行了统计(满分150分),得到如下各分数段内的男生人数统计表和各个分数段人数的频率分布直方图.

 组数 分组 男生 占本组的频率
 第一组[80,90) 12 0.6
 第二组[90,100) 10 p
 第三组[100,110) 10 0.5
 第四组[110,120) a 0.4
 第五组[120,130) 3 0.3
 第六组[130,140] 6 0.6
(1)求n,a,p的值和频率分布直方图中第二组矩形的高;
(2)分数在[130,140]的男生中,A班有4人,从这6个男生中任选2人进行学习经验交流,求取到2人中至少一名是B班男生的概率;
(3)若110分(含110分)以上为优秀.
(i)完成下面的2×2列联表,并求出男生和女生的优秀率;
          成绩
性别
 优秀不优秀  总计
 男生   
 女生   
 总计   
(ii)根据上面表格的数据,判断是否有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”?
附表及公式:
 P(K2≥k) 0.1000.050 0.010 0.001 
 k 2.706 3.841 6.63510.828 
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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