分析 (Ⅰ)以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系D-xyz,利用向量法能求出此长方体的体积.
(Ⅱ)求出平面ABCD的一个法向量和平面D1AC的法向量,利用向量法能求出截面D1AC和底面ABCD所成二面角(锐角)的余弦值.
(Ⅲ)设P(2,2,z),则$\overrightarrow{DP}$=(2,2,z),由PD⊥平面D1AC,利用向量法能求出棱B1B上存在一点P,当BP=1时,使得PD⊥平面D1AC.
解答 解:(Ⅰ)以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系D-xyz,![]()
则A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,2,0),
设D1(0,0,h),则$\overrightarrow{DB}$=(2,2,0),$\overrightarrow{{D}_{1}C}$=(0,2,-h),
∵异面直线DB与D1C所成的角的余弦值$\frac{\sqrt{10}}{10}$,
∴cos<$\overrightarrow{DB}$,$\overrightarrow{{D}_{1}C}$>=$\frac{\overrightarrow{DB}•\overrightarrow{{D}_{1}C}}{|\overrightarrow{DB}|•|\overrightarrow{{D}_{1}C}|}$
=$\frac{4}{2\sqrt{2}•\sqrt{4+h}}$=$\frac{\sqrt{10}}{10}$,解得h=4,
∴此长方体的体积V=Sh=2×2×4=16.
(Ⅱ)$\overrightarrow{D{D}_{1}}$=(0,0,4)是平面ABCD的一个法向量,
$\overrightarrow{AC}$=(-2,2,0),
$\overrightarrow{A{D}_{1}}$=(-2,0,4),
设平面D1AC的法向量$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{AC}•\overrightarrow{m}=x-y=0}\\{\overrightarrow{A{D}_{1}}•\overrightarrow{m}=x-2z=0}\end{array}\right.$,取x=2,得$\overrightarrow{m}$=(2,2,1),
设截面D1AC和底面ABCD所成二面角(锐角)的平面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{D{D}_{1}}•\overrightarrow{m}|}{|\overrightarrow{D{D}_{1}}|•|\overrightarrow{m}|}$=$\frac{4}{4×3}$=$\frac{1}{3}$,
∴截面D1AC和底面ABCD所成二面角(锐角)的余弦值为$\frac{1}{3}$.
(Ⅲ)设P(2,2,z),则$\overrightarrow{DP}$=(2,2,z),
∵PD⊥平面D1AC,
∴$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{DP}•\overrightarrow{AC}=-4+4=0}\\{\overrightarrow{DP}•\overrightarrow{A{D}_{1}}=-4+4z=0}\end{array}\right.$,解得z=1.
∴棱B1B上存在一点P,当BP=1时,使得PD⊥平面D1AC.
点评 本题考查长方体的体积的求法,考查二面角的余弦值的求法,考查满足线面垂直的点的位置的确定与求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{13}{3}$ | B. | -15 | C. | $\frac{13}{3}$ | D. | 15 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{3}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,4) | B. | (1,3) | C. | (3,1) | D. | (7,4) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com