【题目】已知函数的图像在
上连续不断,定义:
(
),
(
),其中
表示函数
在
上的最小值,
表示函数
在
上的最大值,若存在最小正整数
,使得
对任意的
成立,则称函数
为
上的“
阶收缩函数”.
(1)若,
,试写出
,
的表达式;
(2)已知函数,
,判断
是否为
上的“
阶收缩函数”,如果是,求出对应的
,如果不是,请说明理由;
(3)已知,函数
,是
上的2阶收缩函数,求
的取值范围.
数学附加题
【答案】(1) ,
,
,
. (2)
.即存在
,使得
是
上的“4阶收缩函数”. (3)
【解析】试题分析:(1)根据的最大值可求出
,
的解析式;(2)根据函数
,
上的值域,先求出
,
的解析式,再根据
求出k的取值范围得到答案.(3)先对函数
求导判断函数的单调性,进而写出
,
的解析式,然后再由
求出k的取值范围.
试题解析:
(1)由题意可得: ,
,
,
.
(2),
,
当时,
,∴
,
;
当时,
,∴
,∴
;
当时,
,∴
,
综上所述, .即存在
,使得
是
上的“4阶收缩函数”.
(3),令
得
或
.函数
的变化情况如下:
令得
或
.
(1)当时,
在
上单调递增,因此,
,
.因为
是
上的“二阶收缩函数”,所以,
①,对
恒成立;
②存在,使得
成立.
①即: 对
恒成立,由
解得
或
.
要使对
恒成立,需且只需
.
②即:存在,使得
成立.
由解得
或
.所以,只需
.
综合①②可得
(2)当时,
在
上单调递增,在
上单调递减,因此,
,
,
,
,显然当
时,
不成立,
(3)当时,
在
上单调递增,在
上单调递减,因此,
,
,
,
,显然当
时,
不成立.
综合(1)(2)(3)可得: .
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列是递增的等比数列,满足
,且
是
、
的等差中项,数列
满足
,其前
项和为
,且
.
(1)求数列,
的通项公式;
(2)数列的前
项和为
,若不等式
对一切
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为研究学生的身体素质与课外体育锻炼时间的关系,对该校200名学生的课外体育锻炼平均每天运动的时间(单位:分钟)进行调查,将收集的数据分成六组,并作出频率分布直方图(如图),将日均课外体育锻炼时间不低于40分钟的学生评价为“课外体育达标”.
(1)请根据直方图中的数据填写下面的列联表,并通过计算判断是否能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“课外体育达标”与性别有关?
(2)在[0,10),[40,50)这两组中采取分层抽样,抽取6人,再从这6名学生中随机抽取2人参加体育知识问卷调查,求这2人中一人来自“课外体育达标”和一人来自“课外体育不达标”的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C: (a>b>0)过点(1,
),且离心率e=
.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)若直线l:y=kx+m与椭圆C相交于A,B两点(A,B不是左右顶点),椭圆的右顶点为D,且满足·
=0,试判断直线l是否过定点,若过定点,求出该定点的坐标;若不过定点,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某广场中间有一块边长为2百米的菱形状绿化区,其中
是半径为1百米的扇形,
. 管理部门欲在该地从
到
修建小路:在弧
上选一点
(异于
两点),过点
修建与
平行的小路
.问:点
选择在何处时,才能使得修建的小路
与
及
的总长最小?并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(导学号:05856307)(12分)
某老师为了分析学生的学习情况,随机抽取了班上20名学生某次期末考试的成绩(满分为150分)进行分析,统计如下:
男生:133 131 130 126 123 120 116 109 107 105
女生:136 127 125 123 119 118 117 114 113 108
(Ⅰ)计算男、女生成绩的平均值并分析比较男、女生成绩的分散程度;
(Ⅱ)现从分数在120分以下的女同学中随机抽取2位,求这两位同学分数之差的绝对值小于10的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(导学号:05856335)[选修4-4:坐标系与参数方程]
以原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知A(2,π),B(2, ),圆C的极坐标方程为ρ2-6ρcos θ+8ρsin θ+21=0.F为圆C上的任意一点.
(Ⅰ)写出圆C的参数方程;
(Ⅱ)求△ABF的面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合A是函数y=lg(20﹣8x﹣x2)的定义域,集合B是不等式x2﹣2x+1﹣a2≥0(a>0)的解集,p:x∈A,q:x∈B.
(1)若A∩B=,求实数a的取值范围;
(2)若¬p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
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