【题目】如图,正方体
中,
,
,
,
分别是
,
,
,
的中点.
![]()
(Ⅰ)求证:
,
,
,
四点共面;
(Ⅱ)求证:平面
∥平面
;
(Ⅲ)画出平面
与正方体侧面的交线(需要有必要的作图说明、保留作图痕迹).
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)见解析
【解析】
(Ⅰ)要证
,
,
,
四点共面,只需证明
∥
;
(Ⅱ)只需证明
∥平面
,
∥平面
即可;
(Ⅲ)因为
∥平面
,
平面
,设平面
平面
,由线面平行的性质定理知
∥
,过
作
的平行线即可.
(Ⅰ)因为
分别是
,
的中点,所以
为
的中位线,所以
∥
,
又四边形
是矩形,所以
∥
,所以
∥
,故
,
,
,
四点共面;
(Ⅱ)由已知,
为
的中位线,所以
∥
,所以
∥
,
又
平面
,
平面
,所以
∥平面
,
同理
∥
∥
,且![]()
![]()
,所以四边形
为平行四边形,
所以
∥
,又
平面
,
平面
,所以
∥平面
,
又
,所以平面
∥平面
.
![]()
(Ⅲ)∴过
作
的平行线交
分别于
,连接
分别交
于
,连接
,如图,
理由如下:因为
∥
∥
,∴
∥平面
,
平面
,设平面
平面
,
由线面平行的性质定理知
∥
,所以过
作
的平行线交
分别于
,连
接
分别交
于
,连接
,即可得到平面
与正方体侧面的交
线.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】大庆实验中学在高二年级举办线上数学知识竞赛,在已报名的400名学生中,根据文理学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),…,[80,90],并整理得到如下频率分布直方图:
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(1)估算一下本次参加考试的同学成绩的中位数和众数;
(2)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(3)已知样本中有一半理科生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的文理科生人数相等.试估计总体中理科生和文科生人数的比例.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某小组共有
五位同学,他们的身高(单位:米)以及体重指标(单位:千克/米2)
如下表所示:
A | B | C | D | E | |
身高 | 1.69 | 1.73 | 1.75 | 1.79 | 1.82 |
体重指标 | 19.2 | 25.1 | 18.5 | 23.3 | 20.9 |
(Ⅰ)从该小组身高低于
的同学中任选
人,求选到的
人身高都在
以下的概率
(Ⅱ)从该小组同学中任选
人,求选到的
人的身高都在
以上且体重指标都在
中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四棱锥S﹣ABCD中,底面ABCD是边长为4的菱形,∠BAD=60°,SA=SD=2
,点E是棱AD的中点,点F在棱SC上,且
λ,SA//平面BEF.
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(1)求实数λ的值;
(2)求三棱锥F﹣EBC的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
:
,直线
.
(1)若直线
与圆
相切,求
的值;
(2)若直线
与圆
交于不同的两点
,当∠AOB为锐角时,求k的取值范围;
(3)若
,
是直线
上的动点,过
作圆
的两条切线
,切点为
,探究:直线
是否过定点。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为达到节水节电的目的,某家庭记录了20天的日用电量xi(单位:度)的频数分布表和这20天相应的日用水量yi(单位:m3)的频率分布直方图如下:
日用电量xi | [0,2) | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10) |
频数(天) | 2 | 5 | 7 | 3 | 3 |
(1)假设水费为2.5元/m3,电费为0.6元/度,用以上数据估计该家庭日用电量的平均值和日用水量的平均值,并据此估计该家庭一个月的水费和电费一共是多少?(一个月按30天算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表);
(2)假设该家庭的日用水量y和日用电量x可用线性回归模型来拟合,请利用(1)中的计算数据及所给的参考数据和公式,建立y与x的回归方程,预测若该家庭日用电量为20度时的日用水量是多少m3?(回归方程的系数小数点后保留2位小数)
参考数据:
xiyi=65,
612
参考公式:回归方程
x
中斜率和截距的公式分别为:
,
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