精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,点P(a,a)(a>0)在抛物线上,且|PF|=
5
4

(1)求抛物线C的方程;
(2)设直线y=kx+b与抛物线交于A,B两点.
 ①当k=1,b=-4时,求证:点H(2,0)为△PAB的垂心;
 ②若△PAB的垂心为点H(m,0)(m>1),试求b的取值范围.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(1)利用点P(a,a)(a>0)在抛物线上,且|PF|=
5
4
,建立方程,求出p,即可求抛物线C的方程;
(2)①y=x-4代入y2=x,利用韦达定理,计算AB,PH的斜率,证明kAB•kPH=-1即可;
②y=kx+b代入y2=x,计算AB,PH的斜率,利用kAB•kPH=-1,即可求b的取值范围.
解答: (1)解:∵点P(a,a)(a>0)在抛物线上,且|PF|=
5
4

∴a2=2pa,a+
p
2
=
5
4
,∴p=
1
2

∴抛物线C的方程是y2=x;
(2)①证明:设A(x1,y1),B(x2,y2),则
y=x-4代入y2=x,可得x2-9x+16=0,
∴x1+x2=9,∴y1+y2=1
∴kAB=
y2-y1
x2-x1
=
1
y1+y2
=1,
∵P(1,1),H(2,0),
∴kPH=
1-0
1-2
=-1,∴kAB•kPH=-1;
②解:y=kx+b代入y2=x,可得k2x2+2kbx+b2=0,
∴x1+x2=-
2b
k
,∴y1+y2=-b
∴kAB=
y2-y1
x2-x1
=
1
y1+y2
=-
1
b

∵P(1,1),H(m,0),∴kPH=
1
1-m

∵kAB•kPH=-1,∴(-
1
b
)•
1
1-m
=-1,
∴b=
1
1-m

∵m>1,∴b<0.
点评:本题考查抛物线的方程,考查直线与抛物线的位置关系,考查斜率的计算,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=xex,若f′(xo)=0,则x0等于(  )
A、e2
B、-1
C、
ln2
2
D、ln2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列不等式成立的是(  )
A、ex<x+1
B、lnx>x-1
C、sinx<
3
π
x(0<x<
π
2
D、sinx>
4
π2
x2(0<x<
π
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

解关于x的不等式:
2
1-logax
≥2logax+3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1,AA1⊥平面ABC,AB=AC=2,∠BAC=90°,四边形AA1C1C为正方形,M,N分别为A1C,A1B1中点.
(Ⅰ)求证:MN∥面BCC1B1
(Ⅱ)求二面角A-B1C-A1的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

学校为测评班级学生对任课教师的满意度,采用“100分制”打分的方式来计分.现从某班学生中随机抽取10名,以下茎叶图记录了他们对某教师的满意度分数(以十位数字为茎,个位数字为叶):
(Ⅰ)指出这组数据的众数和中位数;
(Ⅱ)若满意度不低于98分,则评价该教师为“优秀”.求从这10人中随机选取3人,至多有1人评价该教师是“优秀”的概率;
(Ⅲ)以这10人的样本数据来估计整个班级的总体数据,若从该班任选3人,记ξ表示抽到评价该教师为“优秀”的人数,求ξ的分布列及数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C的方程式
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),离心率为
3
3
,且经过点(
6
2
,1).
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)圆O的方程是x2+y2=a2+b2,过圆O上任意一点P作椭圆C的两条切线,若切线的斜率都存在,分别记为k1,k2,求k1×k2的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=
1(a>b>0)
的离心率是
3
3
,它被直线x-y-1=0截得的弦长是
8
3
5
,求椭圆的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知算数z满足(1+i)z=-1+5i,则z=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案