【题目】直线
分别与直线
,曲线
交于点
,则
的最小值为( )
A.3
B.2
C.![]()
D.![]()
【答案】D
【解析】设A(x1 , a),B(x2 , a),则2(x1+1)=x2+lnx2 ,
∴x1=
(x2+lnx2)﹣1,∴|AB|=x2﹣x1=
(x2﹣lnx2)+1,
令y=
(x﹣lnx)+1,则y′=
(1﹣
),
∴函数在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
∴x=1时,函数的最小值为
.
故答案为:D。
本题考查导数知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,正确求导确定函数的单调性是关键.利用导数来求曲线某点的切线方程是高考中的一个常考点,它既可以考查学生求导能力,也考察了学生对导数意义的理解,还考察直线方程的求法,因为包含了几个比较重要的基本点,所以在高考出题时备受青睐.
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【题目】已知f(x)是定义域为(0,+∞)的单调函数,若对任意的x∈(0,+∞),都有
,且方程|f(x)﹣3|=x3﹣6x2+9x﹣4+a在区间(0,3]上有两解,则实数a的取值范围是( )
A.0<a≤5
B.a<5
C.0<a<5
D.a≥5
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【题目】已知函数f(x)=b·ax(其中a,b为常量,且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24).
(1)求f(x);
(2)若不等式
-m≥0在x∈(-∞,1]时恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】在直角△ABC中,∠BCA=90°,CA=CB=1,P为AB边上的点且
=λ
,若
≥
,则λ的取值范围是( )
A.[
,1]
B.[
,1]
C.[
,
]
D.[
,
]
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【题目】设△ABC是边长为4的正三角形,点P1 , P2 , P3 , 四等分线段BC(如图所示) ![]()
(1)P为边BC上一动点,求
的取值范围?
(2)Q为线段AP1上一点,若
=m
+
,求实数m的值.
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【题目】如果函数y=f(x)的导函数的图象如图所示,给出下列判断:![]()
①函数y=f(x)在区间
内单调递增;
②函数y=f(x)在区间
内单调递减;
③函数y=f(x)在区间(4,5)内单调递增;
④当x=2时,函数y=f(x)有极小值;
⑤当x=
时,函数y=f(x)有极大值.
则上述判断中正确的是( )
A.①②
B.②③
C.③④⑤
D.③
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【题目】某市初三毕业生参加中考要进行体育测试,某实验中学初三(8)班的一次体育测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的涂黑,但可见部分如图,据此解答如下问题.![]()
(Ⅰ)求全班人数及中位数,并重新画出频率直方图;
(Ⅱ)若要从分数在
之间的成绩中任取两个学生成绩分析学生得分情况,在抽取的学生中,求至少有一个分数在
之间的概率.
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【题目】某厂为检验车间一生产线是否工作正常,现从生产线中随机抽取一批零件样本,测量尺寸(单位:
)绘成频率分布直方图如图所示:![]()
(Ⅰ)求该批零件样本尺寸的平均数
和样本方差
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅱ)若该批零件尺寸
服从正态分布
,其中
近似为样本平均数
,
近似为样本方差
,利用该正态分布求
;
(Ⅲ)若从生产线中任取一零件,测量尺寸为
,根据
原则判断该生产线是否正常?
附:
;若
,则
,
,
.
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