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已知椭圆
x2
6
+
y2
2
=1,左右焦点为F1,F2,直线l斜率为1且过椭圆的右焦点F2,交椭圆于A,B两点.
(Ⅰ)求弦AB的长;
(Ⅱ)若点C(1,1),求△ABC的面积.
考点:椭圆的简单性质
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(Ⅰ)直线l的方程为y=x-2,代入椭圆方程,由弦长公式求弦AB的长;
(Ⅱ)求出点C(1,1)到直线l:x-y-2=0的距离,即可求△ABC的面积.
解答: 解:(Ⅰ)直线l的方程为y=x-2,代入椭圆方程
x2
6
+
y2
2
=1

得2x2-6x+3=0,(3分)
由弦长公式得|AB|=
6
(6分)
(Ⅱ)点C(1,1)到直线l:x-y-2=0的距离为
2
2
=
2
,(9分)
S△ABC=
1
2
6
2
=
3
(12分)
点评:本题考查椭圆的方程与性质,考查直线与椭圆的位置关系,考查弦长的计算,考查学生的计算能力.考查了学生综合运用所学知识,创造性地解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,D是BC边的中点,过点D的直线分别交直线AB、AC于点E、F,若
AE
AB
AF
AC
,其中λ>0,μ>0,则λμ的最小值是(  )
A、1
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

把一个周长为12的长方形卷成一个圆柱,当圆柱的体积最大时,该圆柱的底面周长与高的比为(  )
A、1:2B、1:π
C、2:1D、2:π

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点M在椭圆
x2
25
+
y2
9
=1上,MQ垂直于椭圆焦点所在的直线,垂足为Q,并且M为线段PQ的中点,求P点的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}满足:a1=2,a2=3,Sn+1+Sn-1=2Sn+1(n≥2,n∈N*),Sn为数列{an}的前n项和.
(1)求证:数列{an}为等差数列;
(2)设bn=2n•an,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

盒子中装有大小相同的2只红球,4只黑球,n(n≥3)只白球.规定:一次摸出3只球,如果这3只球是同色的,就奖励10元,否则罚款2元.某人摸一次球,他获奖励10元的概率为p.
(1)当n=4时,
(i)若某人摸一次球,求他获奖励10元的概率;
(ii)若有10人参加摸球游戏,每人摸一次,摸后放回,记随机变量ξ为获奖励的人数.求P(ξ>1),和这10人所得总钱数的期望.(结果用分数表示,参考数据:(
14
15
)10
1
2

(2)记某人三次摸球恰有一次中奖10元的概率为f(p),问当n为何值时,f(p)取得最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0<a<1).
(1)求函数f(x)的定义域;
(2)求函数f(x)的零点;
(3)若函数f(x)的最小值为-2,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,由M到N的电路中有4个元件,分别标为T1,T2,T3,T4,已知每个元件正常工作的概率均为
2
3
,且各元件相互独立.
(1)求电流能在M与N之间通过的概率;
(2)记随机变量ξ表示T1,T2,T3,T4这四个元件中正常工作的元件个数,求ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和是Sn,且-1,Sn,an+1成等差数列(n∈N*),a1=1.
(1)求数列{an}的通项公式.
(2)若数列{bn}满足b1=a1,bn+1=bn+
1
3an
(n≥1)求数列{bn}的前n项和Tn
(3)函数f(x)=log3x,设数列{cn}满足cn=
1
(n+3)[f(an)+2]
求数列{cn}的前n项和Rn

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