分析 根据a+n-a=n,从而说明集合{1,2,…,n}的两个元素和为n的可作为集合M的元素,为求有多少对这样的数,从而可想到讨论n为偶数和奇数:n为偶数时,$\frac{n}{2}$当作一对,共$\frac{n}{2}$对,根据二项式定理及组合的知识即可得到M的个数为${2}^{\frac{n}{2}}-1$,同样的方法会得到n为奇数时M的个数,这样便得出了答案.
解答 解:a+(n-a)=n,而1+(n-1)=n,2+(n-2)=n,…;
∴①若n为偶数,n-1为奇数,中间一项为$\frac{n}{2}$,满足$\frac{n}{2}+n-\frac{n}{2}=n$,其它和为n的有$\frac{n}{2}-1$对;
∴此时M的个数为${2}^{\frac{n}{2}}-1$;
②若n为奇数,n-1为偶数,则和为n的数有$\frac{n-1}{2}$对;
∴此时M的个数为${2}^{\frac{n-1}{2}}-1$.
故答案为:${2}^{\frac{n}{2}}-1$,或${2}^{\frac{n-1}{2}}-1$.
点评 考查元素与集合概念及关系,可对M元素的个数进行讨论,从而利用上组合的概念,以及二项式定理及(1+1)n的二项展开式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | -2016 | C. | 2016 | D. | 2015 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | B. | -$\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{10}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{10}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com