分析 (1)连结B1C1、BC1,设BC1∩B1C=M,推导出四边形BB1C1C为平行四边形,从而MO∥AC1,由此能证明AC1∥平面COB1.
(2)以点C为坐标原点,分别以CA,CB,OC1为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角D-B1C-B的二面角的余弦值.
解答 证明:(1)连结B1C1、BC1,设BC1∩B1C=M,![]()
∵BB1$\underset{∥}{=}$CC1,∴四边形BB1C1C为平行四边形,∴M为BC1的中点,
在△ABC1中,O为AB的中点,∴MO∥AC1,
又AC1?平面B1CD,MO?平面B1CD,
∴AC1∥平面COB1.
解:(2)如图,∵AB是圆O的直径,∴AC⊥BC,
∵C1C⊥平面ABC,∴C1C⊥AC,C1C⊥BC,
又∠BAC=60°,AB=2,∴AC=1,BC=$\sqrt{3}$,AA1=3,
以点C为坐标原点,分别以CA,CB,OC1为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,
则C(0,0,0),A(1,0,0),B(0,$\sqrt{3}$,0),C1(0,0,3),
O($\frac{1}{2},\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),B1(0,$\sqrt{3},3$),
在圆O上,C,D关于直线AB对称,△AOC为正三角形,且OA=1,
∴CD=$\sqrt{3}OA=\sqrt{3}$,∠ACD=30°,过点D作DP⊥x轴,DQ⊥y轴,垂足分别为P,Q,
则CP=CD•cos$∠ACD=\sqrt{3}×\frac{\sqrt{3}}{3}$=$\frac{3}{2}$,
CQ=CD•sin$∠ACD=\sqrt{3}×\frac{1}{2}=\frac{\sqrt{3}}{2}$,∴D($\frac{3}{2},\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),∴$\overrightarrow{CD}$=($\frac{3}{2},\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),
设平面CDB1的一个法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CD}=3x+\sqrt{3}y=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CB}=\sqrt{3}y+3z=0}\end{array}\right.$,取y=-$\sqrt{3}$,得$\overrightarrow{n}$=(1,-$\sqrt{3}$,1),
平面B1BC的一个法向量$\overrightarrow{m}$=(1,0,0),
设二面角D-B1C-B的二面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{1}{\sqrt{5}}=\frac{\sqrt{5}}{5}$.
故二面角D-B1C-B的余弦值为$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
点评 本题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系及二面角、空间向量等基础知识;考查学生的空间想象能力、推理论证能力及运算求解能力;考查了化归与转化及数形结合的数学思想.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧q | B. | ¬p∨q | C. | p∧¬q | D. | ¬p∧¬q |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{8}$ | C. | $\frac{2\sqrt{6}}{5}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2π | B. | $\sqrt{6}π$ | C. | 6π | D. | $4\sqrt{3}π$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| 优秀 | 非优秀 | 总计 | |
| 男生 | 35 | 15 | 50 |
| 女生 | 25 | 35 | 60 |
| 总计 | 60 | 50 | 110 |
| P(K2≥k) | 0.500 | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 0.455 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
| A. | 90% | B. | 95% | C. | 99% | D. | 99.9% |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{3}+1$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}+1$ | D. | $\sqrt{5}+1$ |
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