| A. | ($\frac{{1-\sqrt{5}}}{2}$,0) | B. | ($\frac{{1-\sqrt{3}}}{2}$,0) | C. | (-∞,$\frac{{1-\sqrt{5}}}{2}$) | D. | ($\frac{{1-\sqrt{5}}}{2}$,0)∪(0,$\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$) |
分析 由题意可得,当m=0,显然不满足条件;在[-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$]上,函数y=f(x-m)的图象应在函数y=f(x)的图象的下方当a=0或 a>0时,检验不满足条件.当a<0时,应有f(-$\frac{1}{2}$+a)<f(-$\frac{1}{2}$),化简可得 a2-a-1<0,由此求得a的范围
解答 解:f(x)=x(1+m|x|)=$\left\{\begin{array}{l}{x+m{x}^{2},x≥0}\\{x-m{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$
①若m=0,则不等式即f(x)>f(x ),显然不成立.
②若m>0,函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+m{x}^{2},x≥0}\\{x-m{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$,在R上是增函数,如右图所示:![]()
由f(x)>f(x+m),可得x>x+m,m<0,故m无解.
③若m<0,函数y=f(x+m)的图象是把函数y=f(x)的图象向右平移-m个单位得到的,
由题意可得,当x∈[-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$]时,函数y=f(x+m)的图象在函数 y=f(x)的图象的下方,
如下图所示:![]()
只要f(-$\frac{1}{2}$-m)<f(-$\frac{1}{2}$)即可,
即m(-$\frac{1}{2}$-m)2+(-$\frac{1}{2}$-m)<-m(-$\frac{1}{2}$)2-$\frac{1}{2}$,
即 m2-m-1<0,求得$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$<m<$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$,
综合可得,$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$<m<0,
故选:A.
点评 本题考查函数的单调性、二次函数的性质、不等式等知识,考查数形结合思想、分类讨论思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $±\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $±\frac{3}{4}$ | C. | ±1 | D. | $±\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -6 | B. | 6 | C. | 3 | D. | -3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 85,86 | B. | 85,85 | C. | 86,85 | D. | 86,86 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [2,6] | B. | [3,11] | C. | [$\frac{11}{3}$,8] | D. | [3,19] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | $\frac{24}{5}$ |
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