【题目】如图,在三棱锥
中,
,
.
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求二面角
的大小.
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【答案】(Ⅰ)详见解析(Ⅱ)![]()
【解析】
试题分析:(Ⅰ)连接PD,由等腰三角形三线合一,可得PD⊥AB,由DE∥BC,BC⊥AB可得DE⊥AB,进而由线面垂直的判定定理得到AB⊥平面PDE,再由线面垂直的性质得到AB⊥PE;(Ⅱ)以D为原点建立空间直角坐标系,分别求出平面PBE的法向量和平面PAB的法向量,代入向量夹角公式,可得二面角A-PB-E的大小
试题解析:(Ⅰ)连结
,
………
分,
∵
,∴
又
,即![]()
∴
,又
,∴
,![]()
∴
………
分
(Ⅱ)
,
,![]()
∴
,………
分
如图,以D为原点建立空间直角坐标系,
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∴![]()
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.
设平面PBE的法向量
,![]()
,令
得
.………
分[来
DE⊥平面PAB,
平面PAB的法向量为
.………
分
设二面角的A-PB-E大小为
,由图知,
,
,
二面角的A-PB-E的大小为
.……12分
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【题目】已知直线
与椭圆
相交于
两点.
(1)若椭圆的离心率为
,焦距为
,求线段
的长;
(2)若向量
与向量
互相垂直(其中
为坐标原点),当椭圆的离心率
时,求椭圆长轴长的最大值.
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【题目】如图,已知动直线
过点
,且与圆
交于
、
两点.
(1)若直线
的斜率为
,求
的面积;
(2)若直线
的斜率为
,点
是圆
上任意一点,求
的取值范围;
(3)是否存在一个定点
(不同于点
),对于任意不与
轴重合的直线
,都有
平分
,若存在,求出定点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点E为正方形ABCD边CD上异于点C,D的动点,将△ADE沿AE翻折成△SAE,使得平面SAE⊥平面ABCE,则下列三个说法中正确的个数是( )
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①存在点E使得直线SA⊥平面SBC
②平面SBC内存在直线与SA平行
③平面ABCE内存在直线与平面SAE平行
A.0 B.1 C.2 D.3
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【题目】某校高三年级在高校自主招生期间,把学生的平时成绩按“百分制”折算并排序,选出前300名学生,并对这300名学生按成绩分组,第一组
,第二组
,第三组
,第四组
,第五组
,如图为频率分布直方图的一部分,其中第五组、第一组、第四组、第二组、第三组的人数依次成等差数列.
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(I)请在图中补全频率直方图;
(II)若
大学决定在成绩高的第4,5组中用分层抽样的方法抽取6名学生,并且分成2组,每组3人进行面试,求95分(包括95分)以上的同学被分在同一个小组的概率.
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【题目】某校从高二年级学生中随机抽取50名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100],得到如图所示的频率分布直方图.
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(1)若该校高二年级共有学生1000人,试估计成绩不低于60分的人数;
(2)求该校高二年级全体学生期中考试成绩的众数、中位数和平均数的估计值.
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【题目】现有编号分别为1,2,3,4,5的五道不同的政治题和编号分别为6,7,8,9的四道不同的历史题.甲同学从这九道题中一次性随机抽取两道题,每道题被抽到的概率是相等的,用符号(x,y)表示事件“抽到的两道题的编号分别为x,y,且x<y.”.
(1)问有多少个基本事件,并列举出来;
(2)求甲同学所抽取的两道题的编号之和小于17但不小于11的概率.
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