如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点.![]()
(1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1与平面ABA1夹角的正弦值.
(1)
;(2)![]()
解析试题分析:因为直线AB、AC、
两两垂直,故以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
(1)向量
分别为直线A1B与C1D的方向向量,求出
的坐标,由空间两向量夹角公式
可得向量
夹角的余弦值;
(2)设平面
的法向量为
,
又
,根据法向量定义求出平面
的一个法向量
,因为
平面
,取平面
的一个法向量为
,先求出
与
夹角的余弦值,又平面ADC1与平面ABA1夹角与
与
夹角相等或互补。![]()
试题解析:(1)以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,则
,
,
,
,
,
,
异面直线
与
所成角的余弦值为
。
(2)设平面
的法向量为
,
,
,即
且
,
令
,则
,
是平面
的一个法向量,
取平面
的一个法向量为
,
设平面
与平面
夹角的大小为
,由
,
得
,故平面
与平面
夹角的正弦值为
。
考点:(1)空间向量的坐标运算;(2)直线方向向量、平面法向量的求法;(3)利用空间向量求线面角、面面角;
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,正方形
与矩形
所在平面互相垂直,
,点
为
的中点.
(1)求证:
∥平面
;(2)求证:![]()
![]()
;
(3)在线段
上是否存在点
,使二面角
的大小为
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,G为△BC1D的重心,![]()
(1)求证:A1、G、C三点共线;
(2)求证:A1C⊥平面BC1D;
(3)求点C到平面BC1D的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在如图所示的多面体中,底面BCFE是梯形,EF//BC,又EF
平面AEB,AE
EB,AD//EF,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G为BC的中点.
(1)求证:AB//平面DEG;
(2)求证:BD
EG;
(3)求二面角C—DF—E的正弦值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,
是直角梯形,∠
=90°,
∥
,
=1,
=2,又
=1,∠
=120°,
⊥
,直线
与直线
所成的角为60°.
(1)求二面角
的的余弦值;
(2)求点
到面
的距离.![]()
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