如图11所示,三棱柱ABC A1B1C1中,点A1在平面ABC内的射影D在AC上,∠ACB=90°,BC=1,AC=CC1=2.
(1)证明:AC1⊥A1B;
(2)设直线AA1与平面BCC1B1的距离为
,求二面角A1 AB C的大小.
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解:方法一:(1)证明:因为A1D⊥平面ABC,A1D⊂平面AA1C1C,故平面AA1C1C⊥平面ABC.
又BC⊥AC,所以BC⊥平面AA1C1C.
连接A1C,因为侧面AA1C1C为菱形,故AC1⊥A1C.
由三垂线定理得AC1⊥A1B.
(2)BC⊥平面AA1C1C,BC⊂平面BCC1B1,故平面AA1C1C⊥平面BCC1B1.
作A1E⊥CC1,E为垂足,则A1E⊥平面BCC1B1.
又直线AA1∥平面BCC1B1,因而A1E为直线AA1与平面BCC1B1的距离,
即A1E=
.
因为A1C为∠ACC1的平分线,
所以A1D=A1E=
.
作DF⊥AB,F为垂足,连接A1F.
由三垂线定理得A1F⊥AB,故∠A1FD为二面角A1 AB C的平面角.
由AD=
=1,得D为AC中点,
DF=
,tan∠A1FD=
=
,所以cos∠A1FD=
.
所以二面角A1 AB C的大小为arccos
.
方法二:以C为坐标原点,射线CA为x轴的正半轴,以CB的长为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系C xyz.由题设知A1D与z轴平行,z轴在平面AA1C1C内.
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(1)证明:设A1(a,0,c).由题设有a≤2,A(2,0,0),B(0,1,0),则
=(-2,1,0),
=(-2,0,0),
=(a-2,0,c),
=
+
=(a-4,0,c),
=(a,-1,c).由|
|=2,得
=2,即a2-4a+c2=0.①
又
·
=a2-4a+c2=0,所以AC1⊥A1B .
(2)设平面BCC1B1的法向量m=(x,y,z),则m⊥
,m⊥
,即m·
=0,m·
=0.因为
=(0,1,0),
=
=(a-2,0,c),所以y=0且(a-2)x+cz=0.
令x=c,则z=2-a,所以m=(c,0,2-a),故点A到平面BCC1B1的距离为|
|·|cos〈m,
〉|=
=
=c.
又依题设,A到平面BCC1B1的距离为
,
所以c=
,
代入①,解得a=3(舍去)或a=1,
于是
=(-1,0,
).
设平面ABA1的法向量n=(p,q,r),
则n⊥
,n⊥
,即n·
=0,n·
=0,
-p+
r=0,且-2p+q=0.
令p=
,则q=2
,r=1,所以n=(
,2
,1).
又p=(0,0,1)为平面ABC的法向量,故
cos〈n,p〉=
=
.
所以二面角A1 AB C的大小为arccos
.
科目:高中数学 来源: 题型:
已知△ABC外接圆O的半径为1,且
,从圆O内随机取一个点M,若点M取自△ABC内的概率恰为
,则△ABC的形状为( )
A.直角三角形 B.等边三角形
C.钝角三角形 D.等腰直角三角形
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图13,四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.
(1)证明:PB∥平面AEC;
(2)设二面角DAEC为60°,AP=1,AD=
,求三棱锥EACD的体积.
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图13
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图15,三棱柱ABC A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,AB⊥B1C.
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图15
(1)证明:AC=AB1;
(2)若AC⊥AB1,∠CBB1=60°,AB=BC,求二面角A A1B1 C1的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图13,正方形AMDE的边长为2,B,C分别为AM,MD的中点.在五棱锥P ABCDE中,F为棱PE的中点,平面ABF与棱PD,PC分别交于点G,H.
(1)求证:AB∥FG;
(2)若PA⊥底面ABCDE,且PA=AE,求直线BC与平面ABF所成角的大小,并求线段PH的长.
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图13
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科目:高中数学 来源: 题型:
把边长为
的正方形ABCD沿对角线BD折起,连接AC,得到三棱锥C ABD,其正视图、俯视图为全等的等腰直角三角形(如图X243所示),则其侧视图的面积为( )
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图X243
A.
B.
C.1 D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
为了参加2014年青奥会高中篮球比赛,某中学决定从四个篮球较强的班级中选出12人组成男子篮球队代表所在地区参赛,队员来源人数如下表:
| 班级 | 高三(7)班 | 高三(17)班 | 高二(31)班 | 高二(32)班 |
| 人数 | 4 | 2 | 3 | 3 |
(1)从这12名队员中随机选出两名,求两人来自同一班级的概率;
(2)该中学篮球队经过奋力拼搏获得冠军.若要求选出两位队员代表冠军队发言,设其中来自高三(7)班的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列.
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