【题目】设函数,其中
是实数.
(l)若 ,求函数
的单调区间;
(2)当时,若
为函数
图像上一点,且直线
与
相切于点
,其中
为坐标原点,求
的值;
(3) 设定义在上的函数
在点
处的切线方程为
,若
在定义域
内恒成立,则称函数
具有某种性质
,简称“
函数”.当
时,试问函数
是否为“
函数”?若是,请求出此时切点
的横坐标;若不是,清说明理由.
【答案】(1)增区间为,减区间为
;(2)
;(3)是“
函数”,
.
【解析】试题分析:(1)求出,分别令
和
可以得到函数的增区间和减区间.(2)由题设,曲线在
处的切线过原点,故
,整理得到
,根据函数
为增函数以及
得到
.(3)函数在
处的切线方程为:
,
构造函数
其导数为分别讨论
和
时
的符号以及进一步讨论
的单调性可知
在
和
上不是“
函数”,故
,经检验符合.
解析:(1)由,得
,
(
),
, 由
得:
;由
得:
.所以
的单调增区间为
,单调减区间为
.
(2)由,得
,
.
, 所以切线的斜率
.又切线
的斜率为
,所以,
,即
,设
,
,所以,函数
在(0,+∞)上为递增函数,且
是方程的一个解,即是唯一解,所以,.
(3)当时,由函数在其图象上一点处的切线方程为
,
令
设 ,则
.
且
当 时,
,则在
上有
,故在
上
单调递增,故当
有
,所以在
有
;
当 时,
,则在
上有
,故在
上
单调递增,故当
有
,所以在
有
;
因此,在上
不是“
函数”.
当时,
,所以函数
在
上单调递减.
所以, 时,
,
;
时,
,
.因此,切点为点
,其横坐标为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在 中,
所对的边分别为
,且
.
(1)求角的大小;
(2)若,
,
为
的中点,求
的长.
【答案】(1);(2)
.
【解析】试题分析:(1)由已知,利用正弦定理可得a2=
b2+
c2-2b,再利用余弦定理即可得出cosA,结合A的范围即可得解A的值.
(2)△ABC中,先由正弦定理求得AC的值,再由余弦定理求得AB的值,△ABD中,由余弦定理求得BD的值.
试题解析:
(1)因为asin A=(
b-c)sin B+(
c-b)·sin C,
由正弦定理得a2=(
b-c)b+(
c-b)c,
整理得a2=
c2-2bc,
由余弦定理得cos A==
=
,
因为A∈(0,π),所以A=.
(2)由cos B=,得sin B=
=
=
,
所以cos C=cos[π-(A+B)]=-cos(A+B)=-=-
,
由正弦定理得b==
=2,
所以CD=AC=1,
在△BCD中,由余弦定理得BD2=()2+12-2×1×
×
=13,
所以BD=.
【题型】解答题
【结束】
21
【题目】已知函数在
处的切线经过点
(1)讨论函数的单调性;
(2)若不等式恒成立,求实数
的取值范围.
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【题目】设函数f(x)=ex(ax2﹣x﹣1)(a∈R).
(1)若函数f(x)在R上单调递减,求a的取值范围
(2)当a>0时,求f(|sinx|)的最小值.
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【题目】在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,R表示
的外接圆半径.
(Ⅰ)如图,在以O圆心、半径为2的O中,BC和BA是
O的弦,其中
,求弦AB的长;
(Ⅱ)在中,若
是钝角,求证:
;
(Ⅲ)给定三个正实数a、b、R,其中,问:a、b、R满足怎样的关系时,以a、b为边长,R为外接圆半径的
不存在、存在一个或存在两个(全等的三角形算作同一个)?在
存在的情况下,用a、b、R表示c.
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【题目】设等差数列{an}的前n项的和为Sn , 已知a1=1, =12.
(1)求{an}的通项公式an;
(2)bn= ,bn的前n项和Tn , 求证;Tn<
.
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【题目】已知函数f(x)的图像可以由y=cos2x的图像先纵坐标不变横坐标伸长到原来的2倍,再横坐标不变纵坐标伸长到原来的2倍,最后向右平移个单位而得到.
⑴求f(x)的解析式与最小正周期;
⑵求f(x)在x∈(0,π)上的值域与单调性.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=2 sin(
+
)sin(
﹣
)﹣sin(π+x),且函数y=g(x)的图象与函数y=f(x)的图象关于直线x=
对称.
(1)若存在x∈[0, ),使等式[g(x)]2﹣mg(x)+2=0成立,求实数m的最大值和最小值
(2)若当x∈[0, ]时不等式f(x)+ag(﹣x)>0恒成立,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知命题:若关于
的方程
无实数根,则
;命题
:若关于
的方程
有两个不相等的正实数根,则
.
(1)写出命题的否命题,并判断命题
的真假;
(2)判断命题“且
”的真假,并说明理由.
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