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    已知函数f（x）=
    		1+x
    +
    x
    1-x
    的定义域是（　　）
    A、[-1，+∞）
    B、（-∞，-1]
    C、[-1，1）∪（1，+∞）
    D、R
    考点：函数的定义域及其求法
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：要使函数有意义，则需1+x≥0且1-x≠0，解得即可得到定义域．
    解答： 解：要使函数有意义，则需1+x≥0且1-x≠0，
    即x≥-1且x≠1，
    则定义域为[-1，1）∪（1，+∞）．
    故选C．
    点评：本题考查函数的定义域的求法，注意偶次根式被开方式非负，分式分母不为0，属于基础题．
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    已知点O（0，0），A（1，2），B（4，5），且
    OP
    =
    OA
    +t
    AB
    ．
    （1）求点P在第二象限时，实数t的取值范围；
    （2）四边形OABP能否为平行四边形？若能，求出相应的实数t；若不能，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若-
    		3
    sinAsinB＜sin2A+sin2B-sin2C＜-sinAsinB，则△ABC的形状是（　　）
    A、钝角三角形B、直角三角形
    C、锐角三角形D、不能确定

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    给出如图所示程序：执行该程序时，若输入x为4，则输出y值为（　　）
    A、3B、8C、9D、64

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    函数f（x）=log
    1
    2
    (x2-3x+2)    的递减区间为（　　）
    A、(-∞，
    3
    2
    )
    B、（1，2）
    C、(
    3
    2
    ，+∞)
    D、（2，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    集合M={-2，0，1，2}，N={x|x2-x＞0}，则M∩N=（　　）
    A、{-2，1，2}
    B、{0，2}
    C、{-2，2}
    D、[-2，2]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中真命题的个数是（　　）
    ①△ABC中，B=60°是△ABC的三内角A，B，C成等差数列的充要条件；
    ②若“am2＜bm2，则a＜b”的逆命题为真命题；
    ③“x＞2”是“x2-3x+2＞0”的充分不必要条件；
    ④命题p：“?x，x2-2x+3＞0”则￢p：“?x，x2-2x+3＜0”．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式x2-3x+6＞4的解集为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    当x∈（0，+∞）时，幂函数y=（m2-m-1）xm为减函数，则实数m的值为
     
    ．

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