【题目】已知函数
.
(1)当
时,求证:
;
(2)若不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)证明见解析;(2)![]()
【解析】
(1)构造新函数,利用导数研究新函数的单调性,根据新函数的最值即可证得结论;
(2)对函数
求导,分情况求
的取值范围.
(1)当
时,
.
所以
.
设
,则
,
所以
在
上单调递减,在
上单调递增,
所以
,
所以
.
(2)因为
,
所以
,在
上,
①当
,
,若
,则
,若
,则
,
所以
在
上单调递增,在
上单调递减,
所以由题意得
,解得
,
所以
.
②当
时,
,若
,则
,若
,则
,
所以
在
上单调递减,在
上单调递增,
所以
,
所以由题意得
,解得
,所以
.
③当
时,
(i)当
时,
,若
,则
,若
,则
,若
,则
,
所以函数
在
上单调递增,在
上单调递减,在
上单调递增,
所以由题意得
所以
所以
;
(ii)当
时,在
上
恒成立,所以
在
上单调递增,
所以
,所以
满足题意;
(iii)当
时,
,
易得函数
在
,
上单调递增,在
上单调递减,
所以由题意得
所以
所以
.
综上,实数
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】斜率为
的直线
过抛物线
的焦点
,且与抛物线
交于
、
两点.
(1)设点
在第一象限,过
作抛物线
的准线的垂线,
为垂足,且
,直线
与直线
关于直线
对称,求直线
的方程;
(2)过
且与
垂直的直线
与圆
交于
、
两点,若
与
面积之和为
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在椭圆
:
上,
是椭圆的一个焦点.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)椭圆C上不与
点重合的两点
,
关于原点O对称,直线
,
分别交
轴于
,
两点.求证:以
为直径的圆被直线
截得的弦长是定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】极坐标系中椭圆C的方程为
,以极点为原点,极轴为
轴非负半轴,建立平面直角坐标系,且两坐标系取相同的单位长度.
(Ⅰ)求该椭圆的直角标方程,若椭圆上任一点坐标为
,求
的取值范围;
(Ⅱ)若椭圆的两条弦
,
交于点
,且直线
与
的倾斜角互补,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高三理科班共有60名同学参加某次考试,从中随机挑选出5名同学,他们的数学成绩x与物理成绩y如下表:
![]()
数据表明y与x之间有较强的线性关系.
(1)求y关于x的线性回归方程;
(2)该班一名同学的数学成绩为110分,利用(1)中的回归方程,估计该同学的物理成绩;
(3)本次考试中,规定数学成绩达到125分为优秀,物理成绩达到100分为优秀.若该班数学优秀率与物理优秀率分别为50%和60%,且除去抽走的5名同学外,剩下的同学中数学优秀但物理不优秀的同学共有5人.能否在犯错误概率不超过0.01的前提下认为数学优秀与物理优秀有关?
参考数据:回归直线的系数
.
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着共享单车的成功运营,更多的共享产品逐步走入大家的世界,共享汽车、共享篮球、共享充电宝等各种共享产品层出不穷.某公司随即抽取
人对共享产品是否对日常生活有益进行了问卷调查,并对参与调查的
人中的性别以及意见进行了分类,得到的数据如下表所示:
男 | 女 | 总计 | |
认为共享产品对生活有益 |
|
|
|
认为共享产品对生活无益 |
|
|
|
总计 |
|
|
|
(1)根据表中的数据,能否在犯错误的概率不超过
的前提下,认为对共享产品的态度与性别有关系?
(2)现按照分层抽样从认为共享产品增多对生活无益的人员中随机抽取
人,再从
人中随机抽取
人赠送超市购物券作为答谢,求恰有
人是女性的概率.
参与公式: ![]()
临界值表:
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,已知点
,
,动点
满足直线
与
的斜率之积为
.记
的轨迹为曲线
.以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.
(1)求
和
的直角坐标方程;
(2)求
上的点到
距离的最小值.
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