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    将二进制数101 1（2） 化为十进制数，结果为
     
    ；将十进制数124转化为八进制数，结果为
     
    ．
    考点：进位制
    专题：计算题
    分析：根据二进制转化为十进制的方法，我们分别用每位数字乘以权重，累加后即可得到结果；利用“除k取余法”是将十进制数除以8，然后将商继续除以8，直到商为0，然后将依次所得的余数倒序排列即可得到答案．
    解答： 解：1011（2）=1×20+1×21+0×22+1×23
    =1+2+8
    =11．
    124÷8=15…4，
    15÷8=1…7，
    1÷8=0…1，
    ∴1 011001（2）=174（8）
    故答案为：11，174（8）
    点评：本题考查的知识点是不同进制数之间的转换，解答的关键是熟练掌握不同进制之间数的转化规则．
    练习册系列答案
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    已知f（x）=ax+a-x（a＞0且a≠1）．
    （1）当x∈[1，2]时，函数f（x）的最大值为
    5
    2
    ，求此时a的值；
    （2）当x∈[-2，1]时，函数f（x）的最大值为
    5
    2
    ，求此时a的值．

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    已知M={x|-2＜x＜5}，N={x|a+1≤x≤2a-1}
    （Ⅰ）是否存在实数a使得M∩N=M，若不存在，请说明理由，若存在，求实数a的取值范围；
    （Ⅱ）是否存在实数a使得M∪N=M，若不存在，请说明理由，若存在，求实数a的取值范围．

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    函数y=2|X-1|的图象为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    =（1，2），
    b
    =（2，3），则λ＜-4是向量
    m
    =λ
    a
    +
    b
    与向量
    n
    =（3，-1）夹角钝角的（　　）
    A、充分而不必要条件
    B、必要而不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要的条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2+1，
    （1）求在区间[1，2]上f（x）的平均变化率；
    （2）求f（x）在x=1处的导数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合M={5，6，7}，N={5，7，8}，则（　　）
    A、M⊆N
    B、M?N
    C、M∩N={5，7}
    D、M∪N={6，7，8}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，正六棱锥被过棱锥高PO的中点O′且平行于底面的平面所截，得到正六棱台OO′和较小的棱锥PO′．
    （1）求大棱锥、小棱锥、棱台的侧面面积之比；
    （2）若大棱锥PO的侧棱长为12cm，小棱锥的底面边长为4cm，求截得的棱台的侧面面积和表面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）为奇函数，且x＞0时，f（x）=2x，则f（-2）的值是
     
    ．

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