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若x,y∈R,设M=
x2
x2-
3
xy+y2
(y≠0),则M的取值范围是
 
考点:函数的值域
专题:函数的性质及应用
分析:分子分母同时除以x2,得到关于
y
x
的一元二次函数形式,然后利用一元二次函数的性质即可得到结论.
解答: 解:若x=0,则M=0,
若x≠0,
则M=
x2
x2-
3
xy+y2
=
1
1-
3
y
x
+(
y
x
)2

设t=(
y
x
2-
3
y
x
+1,
则t=(
y
x
2-
3
y
x
+1=(
y
x
-
3
2
2+
1
4
1
4

∴0
1
t
≤4

即此时0<M≤4,
综上0≤M≤4且M≠1,
故答案为:{M|0≤M≤4且M≠1}.
点评:本题主要考查代数式的取值范围,利用条件进行转换为一元二次函数形式是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

唐徕回中随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图,其中,上学所需时间的范围是[0,100],样本数据分组为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],
(1)求直方图中的x的值;
(2)如果上学所需时间不少于1小时的学生可申请住校,请估计学校600名新生中有多少名学生可以申请住校;
(3)学校规定上学时间在[0,20)的学生只能步行,上学时间在[20,40)的学生只能骑自行车,现在用分层抽样方法从[0,20)和[20,40)中抽取6名学生,再从这6名学生中任意抽取两人,问这两人都骑自行车的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

据调查统计,通过这两条公路从城市甲到城市乙的200辆汽车所用时间的频数分布如下表.
(Ⅰ)为进行某项研究,从所用时间为12天的60辆汽车中随机抽取6辆.
(i)若用分层抽样的方法抽取,求从通过公路1和公路2的汽车中各抽取几辆;
(ii)若从(i)的条件下抽取的6辆汽车中,再任意抽取两辆汽车,求这两辆汽车至少有一辆通过公路1的概率.
所用的时间(天) 10 11 12 13
通过公路1的频数 20 40 20 20
通过公路2的频数 10 40 40 10
(Ⅱ)假设汽车A只能在约定日期(某月某日)的前11天出发,汽车B只能在约定日期的前12天出发.为了尽最大可能在各自允许的时间内将货物运往城市乙,估计汽车A和汽车B应如何选择各自的路径.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直二面角α-l-β,A∈α,B∈β,A,B两点均不在直线l上,又直线AB与l成30°角,且线段AB=8,则线段AB的中点M到l的距离为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若点P0(x0,y0)在椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)外,过点P0作该椭圆的两条切线的切点分别为P1,P2,则切点弦P1P2所在直线的方程为
x0x
a2
+
y0y
b2
=1.那么对于双曲线,类似地,可以得到一个正确的命题为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=|x-1|.
(Ⅰ)解不等式f(x-1)+f(x+3)≥6;
(Ⅱ)若|a|<1,|b|<1,且a≠0,求证:f(ab)>|a|f(
b
a
).

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科目:高中数学 来源: 题型:

变量x,y满足条件
x+2y-1≥0
x-y+2≥0
2x+y-5≤0
,则3x-2y的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”同一事物从不同角度看,我们会有不同的认识.在数学的解题中,倘若能恰当地改变分析问题的角度,往往会有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗之感.阅读以下问题及其解答:
问题:对任意a∈[-1,1],不等式x2+ax-2≤0恒成立,求实数x的取值范围.
解:令f(a)=xa+(x2-2),则对任意a∈[-1,1],不等式x2+ax-2≤0恒成立只需满足
x2-x-2≤0
x2+x-2≤0
,所以-1≤x≤1.
类比其中所用的方法,可解得关于x的方程x3-ax2-x-(a2+a)=0(a<0)的根为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若α=π2,则α的终边落在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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