精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=x+
2
x-1 
-1
(1)记g(x)=f(x+1),试证明:g(x)图象关于原点对称.
(2)若方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三个解,求实数t的取值范围.
考点:奇偶函数图象的对称性,函数恒成立问题
专题:函数的性质及应用
分析:(1)记g(x)=f(x+1),试证明:g(x)图象关于原点对称.
(2)若方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三个解,求实数t的取值范围.
解答: 解:(1)∵f(x)=x+
2
x-1 
-1
∴g(x)=f(x+1)=x+1+
2
x+1-1
-1=x+
2
x

则g(-x)=-x-
2
x
=-(x+
2
x
)=-g(x),
则g(x)是奇函数,则图象关于原点对称.
(2)∵f(x)=t(x2-2x+3)|x|,
∴x+
2
x-1 
-1=t(x2-2x+3)|x|,
x2-2x+3
x-1
=t(x2-2x+3)|x|,
化简得t=
1
|x|(x-1)
,即
1
t
=|x|(x-1)
=
x(x-1),x>0且x≠1
-x(x-1),x<0

作出对对应的函数图象如图:
当x>0时,x(x-1)=(x-
1
2
2-
1
4
≥-
1
4

∴要使方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三个解,
-
1
4
1
t
<0

即t<-4
点评:本题主要考查函数奇偶性的判断,以及函数零点个数的应用,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠C=90°,BC=2,则
AB
BC
=(  )
A、2B、-4C、-2D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设直线l经过点P(2,1),且A(0,4)、B(4,8)两点到直线l的距离相等,则直线l的方程是(  )
A、x-y-1=0
B、x-y-1=0或x-y-4=0
C、x+y-3=0
D、x-y-1=0或x=2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数g(x)=(x-1)2ex
(1)求g(x)的单调区间;
(2)若m∈N+,问g(x)=lnx-
x2
2
+mx在[1,+∞)是否存在两个不同的解,若存在,求m的取值范围,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中,上学所需时间的范围是[0,100],样本数据分组为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100).
(Ⅰ)求直方图中x的值;
(Ⅱ)如果上学所需时间不少于1小时的学生可申请在学习住宿,若该学校有600名新生,请估计新生中有多少名学生可以申请住宿;
(Ⅲ)由频率分布直方图估计该校新生上学所需时间的平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图:已知四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中点,求证:
(1)PC∥平面EBD;
(2)BC⊥PC.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

三角形三边所在直线方程分别为2x+y-12=0、3x-2y+10=0、x-4y+10=0.
(1)求表示三角形区域(含边界)的不等式组,并画出此区域(用阴影线条表示);
(2)若点P(x,y)在上述区域运动,求z=x+2y的最大值和最小值,并求出相应的x、y值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:函数y=
1
3
x3-
1
2
(m+1)x2+x+m在(-∞,+∞)上单调递增;命题q:方程x2-2mx+1=0有实数根.
(1)若p是真命题,求实数m的取值范围; 
(2)若?p为假命题,且p∧q为假命题,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知
AB
AC
=9,sinB=cosAsinC,面积S△ABC=6.
(1)求△ABC的三边的长a,b,c;
(2)设P是△ABC(不含边界)内的一点,P到三边AC、BC、AB的距离分别是x、y、z且
AP
=
AC
|
AC
|
+
AB
|
AB
|

①写出x、y、z所满足的等量关系;
②求
2
x
+
1
y
的最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案