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    已知条件,条件.若是的必要不充分条件，则实数的取值范围是________；

         


     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（为自然对数的底数）.

    （1）求函数在上的单调区间；

    （2）设函数，是否存在区间，使得当时函数的值域为，若存在求出，若不存在说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数在上的图象是（   ）

        

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若集合A={0，2，x}，B={x2}，AB=A，则满足条件的实数x有（    ）

      A.4个   B.3个     C.2个    D.1个

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，将的直角三角板ADC和的直角三角板ABC拼在一起组成平面四边形ABCD，其中的直角三角板的斜边AC与的直角三角板的所对的直角边重合，若，则x，y分别等于（  ）

           A．          B．         C．         D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且满足

    a(sin A－sin B)＋bsin B＝csin C上．

    (1)求角C的值；

    (2)若，且△ABC为锐角三角形，求△ABC的面积的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若，则=（　　）

    A.             B.          C.          D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线就和两平面的交线平行．

    请对上面定理加以证明，并说出定理的名称及作用．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    对于任意两个正整数，定义某种运算“※”，法则如下：当都是正奇数时，※=；当不全为正奇数时，※=。则在此定义下，集合 中的元素个数是    

    A． 7            B． 11             C．  13             D． 14

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