(2014•宝山区二模)在R上定义运算*:x*y=x•(1﹣y).若关于x的不等式x*(x﹣a)>0的解集是集合{x|﹣1≤x≤1}的子集,则实数a的取值范围是( )
A.[0,2] B.[﹣2,﹣1)∪(﹣1,0] C.[0,1)∪(1,2] D.[﹣2,0]
D
【解析】
试题分析:首先理解*运算的定义,得到不等式的具体形式,然后解不等式.不等式中有参数a,需要对参数的取值进行讨论,得到不等式的解集,然后再根据子集关系,确定出a的范围.值得注意的是不等式的解集有可能是空集,不可忘记.
【解析】
由题意得,x*(x﹣a)=x×[1﹣(x﹣a)]=x×[(a+1)﹣x],所以x*(x﹣a)>0,即:x×[x﹣(a+1)]<0,
由题意知该不等式的解集可以是空集,此时解得a=﹣1.
当不等式的解集不是空集时,分两种情况:
若a>﹣1,则解集为(0,a+1),又解集为(﹣1,1)的子集,所以a+1<1,即:a<0,故a的范围为(﹣1,0)
若a<﹣1,则解集为(a+1,0),又又解集为(﹣1,1)的子集,所以a+1>﹣1,即:a>﹣2,故a的范围为(﹣2,﹣1)
综上所述:a的范围为[﹣2,0],故选D.
科目:高中数学 来源: 题型:
| 3+x |
| 3-x |
| x |
| 3 |
| 3 |
| x |
| A、(-9,0)∪(0,9) |
| B、(-9,-1)∪(1,9) |
| C、(-3,-1)∪(1,3) |
| D、(-9,-3)∪(3,9) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:[同步]2014年人教A版选修2-1 第二章圆锥曲线与方程练习卷(解析版) 题型:选择题
(5分)已知点(x,y)在抛物线y2=4x上,则z=x2+
y2+3的最小值是( )
A.2 B.0 C.4 D.3
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2016届陕西省高一下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知
,
,若向量
满足
,则点(m,n)到直线x+y+1=0的距离的最小值等于( )
A.
B.1 C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:[同步]人教B版选修4-5 1.1不等式的性质和一元二次不等式的解法(解析版) 题型:选择题
(2014•临沂二模)已知0<a<b<1,则( )
A.
>
B.(
)a<(
)b C.(lga)2<(lgb)2 D.
>![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:[同步]人教B版选修4-5 1.1不等式的性质和一元二次不等式的解法(解析版) 题型:选择题
(2014•沈阳模拟)不等式x2+3x+2≥0的解集是( )
A.{x|1≤x≤2} B.{x|x≤1或x≥2} C.{x|﹣2≤x≤﹣1} D.{x|x≤﹣2或x≥﹣1}
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:[同步]2015年苏教版必修一 1.1 集合的含义及其表示练习卷(解析版) 题型:填空题
下列对象组成的集体:
①不超过45的正整数;
②鲜艳的颜色;
③中国的大城市;
④绝对值最小的实数;
⑤高一(2)班中考500分以上的学生,
其中为集合的是 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:[同步]2015年北师大版必修三 2.1算法的基本思想练习卷(解析版) 题型:解答题
如图是解决某个问题而绘制的程序框图,仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系,回答下面的问题:
(1)图框①中x=2的含义是什么?
(2)图框②中y1=ax+b的含义是什么?
(3)图框④中y2=ax+b的含义是什么?
(4)该程序框图解决的是怎样的一个问题?
(5)若最终输出的结果是y1=3,y2=﹣2,当x取5时输出的结果5a+b的值应该是多大?
(6)在(5)的前提下输入的x值越大,输出结果ax+b是不是越大?为什么?
(7)在(5)的前提下当输入的x值为多大,输出结果ax+b等于0?
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com