分析 (Ⅰ)画出平面区域,求出目标函数z的最大值为12时的坐标,得出a,b的关系,利用基本不等式的性质求解.
(Ⅱ)z的最大值不大于12,由(1)可的2a+3b≤6,a>0,b>0,画出平面区域,令Z=a2+b2+2(b-a),则转为(a-1)2+(b+1)2=Z+2=r2利用几何意义求解最值.
解答 解:(Ⅰ)不等式表示的平面区域如图所示阴影部分,当直线ax+by=z(a>0,b>0)
过直线x-y+2=0与直线3x-y-6=0的交点(4,6)时,![]()
目标函数z=ax+by(a>0,b>0)取得最大12,
即4a+6b=12,即2a+3b=6,$\frac{2}{a}+\frac{3}{b}$=$(\frac{2}{a}+\frac{3}{b})\frac{2a+3b}{6}$$\frac{13}{6}+(\frac{b}{a}+\frac{a}{b})≥\frac{13}{6}+2=\frac{25}{6}$.
当且仅当a=b=$\frac{6}{5}$时取等号.
(Ⅱ)若z的最大值不大于12,由(1)可的2a+3b≤6,a>0,b>0,
画出平面区域,![]()
令Z=a2+b2+2(b-a),则转为(a-1)2+(b+1)2=Z+2=r2.圆心为(1,-1),
由图可知,当r=1时,最小,此时Z=-1;
当圆过(0.2)时,半径最大,r=$\sqrt{(1-0)^{2}+(2+1)^{2}}=\sqrt{10}$,此时Z=8,
∵a>0,
∴Z>-1
因此Z=a2+b2+2(b-a)的取值范围(-1,8].
点评 本题考查了基本不等式的最值的运用、简单的线性规划以及利用几何意义求最值.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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