【题目】已知正项等比数列
满足
,
,数列
满足
.
(1)求数列
,
的通项公式;
(2)令
,求数列
的前
项和
;
(3)若
,且对所有的正整数
都有
成立,求
的取值范围.
【答案】(1)
,
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)设等比数列
的公比为
,则
,根据条件
可求出
的值,利用等比数列的通项公式可求出
,再由对数的运算可求出数列
的通项公式;
(2)求出数列
的通项公式,然后利用错位相减法求出数列
的前
项和为
;
(3)利用数列单调性的定义求出数列
最大项的值为
,由题意得出关于
的不等式
对任意的
恒成立,然后利用参变量分离法得出
,并利用基本不等式求出
在
时的最小值,即可得出实数
的取值范围.
(1)设等比数列
的公比为
,则
,由
可得
,
,
,即
,
,解得
,
.
;
(2)由(1)可得
,
,
可得
,
上式
下式,得![]()
,
因此,
;
(3)
,
,
,
,即
,则有
.
所以,数列
是单调递减数列,则数列
的最大项为
.
由题意可知,关于
的不等式
对任意的
恒成立,
.
由基本不等式可得
,当且仅当
时,等号成立,
则
在
时的最小值为
,
,
因此,实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)若函数
的定义域为
,求实数
的取值范围;
(2)若函数
的定义域为
,且满足如下两个条件:①
在
内是单调递增函数;②存在
,使得
在
上的值域为
,那么就称函数
为“希望函数”,若函数
是“希望函数”,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司决定对旗下的某商品进行一次评估,该商品原来每件售价为25元,年销售8万件.
(1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元?
(2)为了抓住2022年冬奥会契机,扩大该商品的影响力,提高年销售量.公司决定立即对该商品进行全面技术革新和销售策略改革,并提高定价到
元.公司拟投入
万作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入
万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品改革后的销售量
至少达到多少万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和?并求出此时商品的每件定价.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2+bx+c,其图象与y轴的交点为(0,1),且满足f(1﹣x)=f(1+x).
(1)求f(x);
(2)设
,m>0,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf(x),若对于一切x∈[0,1],不等式h(x+1﹣t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系
中,已知椭圆
的离心率为
,两条准线之间的距离为
.
![]()
(1)求椭圆的标准方程;
(2)已知椭圆的左顶点为
,点
在圆
上,直线
与椭圆相交于另一点
,且
的面积是
的面积的
倍,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某调查机构对本市小学生课业负担情况进行了调查,设平均每人每天做作业的时间为
分钟,有1200名小学生参加了此项调查,调查所得到的数据用程序框图处理(如图),若输出的结果是840,若用样本频率估计概率,则平均每天做作业的时间在0~60分钟内的学生的概率是( )
![]()
A. 0.32 B. 0.36 C. 0.7 D. 0.84
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(1)若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点, 求实数a的值.
(2)若函数f(x)=|4x-x2|+a有4个零点,求实数a的取值范围.
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