精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
对于任意实数x1,x2,max{x1,x2}表示x1,x2中较大的那个数,则当x∈R时,函数f(x)=max{2-x2,x},x∈[-3,
1
2
]的最大值与最小值的差是
 
考点:函数的最值及其几何意义
专题:函数的性质及应用
分析:根据新定义,式子max{x1,x2}表示x1,x2中较大的那个数,则max{2-x2,x}表示2-x2,x中较大的,故可在同一坐标系内化函数y=2-x2与函数y=x的图象:两部分图象上方的部分即为函数f(x)的图象,根据图象的最高点与最低点的坐标即可求出答案.
解答: 解:∵对于实数x1,x2,式子max{x1,x2}表示x1,x2中较大的那个数,则max{2-x2,x}表示2-x2,x中较大的,
∵x∈[-3,
1
2
],
在同一坐标系内化函数y=2-x2与函数y=x的图象:两部分图象上方的部分即为函数f(x)的图象:

从图象上看:图象最高点的纵坐标为2,最低点的纵坐标为-3,
函数f(x)=max{2-x2,x},x∈[-3,
1
2
]的最大值与最小值的差是2-(-3)=5
故答案为:5.
点评:本题是一道新定义题,考查了函数的最值及其几何意义,画图解决直观形象.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=log 
1
2
(x2-4x)的单调区间和值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,底面ABCD为梯形AB∥CD,ABC=90°,BC=CD=2AB=2.
(1)若CC1=2,E为CD1的中点,在侧面ABB1A1内是否存在点F,使EF⊥平面ACD1,若存在,请确定点F的位置;若不存在,请说明理由;
(2)令点K为BB1的中点,平面D1AC与平面ACK所成锐二面角为60°,求DD1的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A、B的坐标分别是(-1,0),(1,0),直线AM、BM相交于点M,且它们的斜率之积为m(m≤-1),记点M的轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的方程,并判断曲线C为何种曲线;
(2)若曲线C经过点(
2
2
,1).
①当点M在曲线C上运动时,求
MA
MB
+
MA
2
的取值范围;
②过点D(2,0)的直线L与曲线C交于不同的两点E、F(E在D、F之间),求△ODE与△ODF(其中O是直角坐标系的坐标原点)面积之比的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C1和抛物线C2的焦点均在x轴上,C1的中心和C2的顶点均为原点,从它们每条曲线上至少取两个点,将其坐标记录于下表中:
x5-
2
4
2
2
6
2
y2
5
0-4
3
2
-
1
2
(Ⅰ)求C1和C2的方程;
(Ⅱ)过点S(0,-
1
3
)且斜率为k的动直线l交椭圆C1于A、B两点,在y轴上是否存在定点D,使以线段AB为直径的圆恒过这个点?若存在,求出D的坐标,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的两条渐近线倾斜角为α,β,且sinα-cosβ=
2
10
5
,则双曲线离心率
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

把一根长度为5的铁丝截成任意长的3段,则能构成三角形的概率为(  )
A、
1
2
B、
3
4
C、
4
5
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)为定义在R上的增函数,对任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).当a>0时,求满足不等式f(ax2+2)+f((-2a-1)x)<0的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆锥底面的半径为1,侧面展开图是一个圆心角为
3
的扇形,则该圆锥的侧面积是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案