(本小题满分15分)
已知椭圆C:+=1
的离心率为,左焦点为F(-1,0),
(1) 设A,B分别为椭圆的左、右顶点,过点F且斜率为k的直线L与椭圆C交于M,N两点,若
,求直线L的方程;
(2)椭圆C上是否存在三点P,E,G,使得S△OPE=S△OPG=S△OEG=?
(1)
和
; (2) 椭圆
上不存在满足条件的三点![]()
【解析】
试题分析:(1) 由已知
可解得
,即椭圆方程为
。可得
。根据点斜式可得直线
即直线
方程为
,将直线方程和椭圆方程联立消去
整理为关于
的一元二次方程,可得根与系数的关系。再根据
可求得
的值,即可得所求直线方程。 (2)根据两点确定一条直线可设
两点确定的直线为 l,注意讨论直线的斜率存在与否,用弦长公式可得
的长,用点到线的距离公式可得点
到线
的距离,从而可得三角形面积。同理可得另两个三角形面积,联立方程可得三点横纵坐标的平方,根据三点坐标判断能否与点
构成三角形,若能说明存在满足要求的三点否则说明不存在。
试题解析:(1)由题意:椭圆的方程为
.
设点
,由
得直线
的方程为
.
由方程组
消去
,整理得
,
可得
,
.
因为
,
所以![]()
![]()
![]()
![]()
由已知得
,解得
.
故所求直线
的方程为:
和![]()
(2) 假设存在
满足
.
不妨设
两点确定的直线为 l,
(ⅰ)当直线l的斜率不存在时,
两点关于
轴对称,
所以
,
因为
在椭圆上,所以
.①
又因为
,所以|
,②
由①、②得
,
此时
,
.
(ⅱ)当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为
,
由题意知
,将其代入
得
,
其中
,
即
,(★)
又
,
所以
.
因为点
到直线l的距离为
,
所以
.
又
,
整理得
,且符合(★)式.
此时![]()
,
.
综上所述,
,结论成立.
同理可得:
,
解得
;
.
因此
只能从
中选取,
只能从
中选取.
因此
只能在
这四点中选取三个不同点,
而这三点的两两连线中必有一条过原点,
与
矛盾,
所以椭圆
上不存在满足条件的三点![]()
考点:1椭圆方程;2向量数量积公式;3直线和圆锥曲线的位置关系问题;4三角形面积问题。
科目:高中数学 来源:2013-2014学年湖北省七市(州)高三年级联合考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
为研究语文成绩和英语成绩之间是否具有线性相关关系,统计两科成绩得到如图所示的散点图(两坐标轴单位长度相同),用回归直线
近似的刻画其相关关系,根据图形,以下结论最有可能成立的是( )
![]()
A.线性相关关系较强,b的值为1.25
B.线性相关关系较强,b的值为O.83
C.线性相关关系较强,b的值为-0.87
D.线性相关关系太弱,无研究价值
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年浙江省高三高考模拟冲刺卷(提优卷)(二)文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
对于定义在R上的函数
,以下四个命题中错误的是 ( )
A.若
是奇函数,则
的图象关于点A(2,0)对称
B.若函数
的图象关于直线
对称,则
为偶函数
C.若对
,有
则4是
的周期
D.函数
的图象关于直线
对称
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年浙江省高三高考模拟冲刺卷(提优卷)(三)理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知
,bsin
=a+csin
,则C= .
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年浙江省高三高考模拟冲刺卷(提优卷)(三)理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
执行如图所示的程序框图,如果输入的N是4,那么输出的p是( )
![]()
A.6 B.24 C.120 D.720
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年浙江省高三高考模拟冲刺卷(提优卷)(三)文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知△ABC外接圆的半径为
,圆心为
,且
,
,则
的值是( )
(A) 3 (B) 2 (C)
(D) ![]()
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年浙江省六市六校联盟高考模拟理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
从0,1,2,3,4,5这6个数字中任意取4个数字组成一个没有重复数字且能被3整除的四位数,这样的四位数有 个.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年河南省长葛市毕业班第三次质量预测(三模)理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
某市教育局为了了解高三学生体育达标情况,在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取100个进行调研,按成绩分组:第l组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100]得到的频率分布直方图如图所示:
![]()
若要在成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进行复查:
(1)已知学生甲和学生乙的成绩均在第四组,求学生甲和学生乙至少有一人被选中复查的概率;
(2)在已抽取到的6名学生中随机抽取3名学生接受篮球项目的考核,设第三组中有三名学生接受篮球项目的考核,求暑的分布列和数学期望.
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