| A. | -5 | B. | -7 | C. | -9 | D. | -11 |
分析 将方程根的问题转化为函数图象的交点问题,由图象读出即可.
解答 解:∵f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2,x∈[0,1)\\ 2-{x^2},x∈[-1,0)\end{array}$,且f(x+2)=f(x),
∴f(x-2)-2=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x-2∈[0,1)}\\{{-x}^{2},x-2∈[-1,0)}\end{array}\right.$,
又g(x)=$\frac{2x+5}{x+2}$,则g(x)=2+$\frac{1}{x+2}$,
∴g(x-2)-2=$\frac{1}{x}$,
当x≠2k-1,k∈Z时,
上述两个函数都是关于(-2,2)对称,
;
由图象可得:方程f(x)=g(x)在区间[-6,2]上的实根有3个,
x1满足-5<x1<-4,x2=-3,x4满足0<x3<1,x1+x3=-4,
∴方程f(x)=g(x)在区间[-6,2]上的所有实根之和为-7.
故选:B.
点评 本题考查函数的零点与方程根的关系以及数形结合的思想,数形结合是数学解题中常用的思想方法,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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| A. | $(1,-\frac{π}{2})$ | B. | (1,π) | C. | (0,-1) | D. | $(1,\frac{π}{2})$ |
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