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15.已知点P是曲线f(x)=x3-x上的点,且点P的横坐标是1.
(I)求证:函数f(x)在[1,+∞)上单调递增;
(Ⅱ)求曲线f(x)在点P处的切线方程.

分析 (I)求函数的导数,利用函数单调性和导数之间的关系即可证明函数f(x)在[1,+∞)上单调递增;
(Ⅱ)根据导数的几何意义即可求曲线f(x)在点P处的切线方程.

解答 证明:(I)函数的导数f′(x)=3x2-1,
当x≥1时,f′(x)=3x2-1≥3-1=2,
则f′(x)>0恒成立,即可函数f(x)在[1,+∞)上单调递增;
(Ⅱ)函数的导数f′(x)=3x2-1,
则f′(1)=3-1=2,
即f(x)在点P处的切线斜率k=f′(1)=2,
∵f(1)=13-1=0,∴P(1,0),
则曲线f(x)在点P处的切线方程为y=2(x-1)=2x-2.

点评 本题主要考查函数的单调性和导数之间的关系以及利用导数的几何意义求函数的切线问题,求函数的导数,利用导数的综合应用是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.一个袋子里面有4个白球和3个黑球,这些球除颜色外完全相同,现从中取2个球,求下列条件下取出白球个数X的分布列:
(1)每次取后不放回;
(2)每次取后放回.

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6.直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,M、N分别是A1B1、A1C1的中点,BC=AC=CC1,则CN与AM所成角的余弦值等于(  )
A.$\frac{2}{5}$B.$\frac{\sqrt{30}}{10}$C.$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.$\frac{\sqrt{70}}{10}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.班主任为了对本班学生的考试成绩进行分折,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
(I)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
(Ⅱ)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如表:
学生序号i 1 2 3 4 5 6 7
 数学成绩xi 60 6570  7585  8790 
 物理成绩yi 7077  8085  9086  93
(i)若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望;
(ii)根据上表数据,求物理成绩y关于数学成绩x的线性回归方程(系数精确到0.01);
若班上某位同学的数学成绩为96分,预测该同学的物理成绩为多少分?
附:回归直线的方程是:$\widehat{y}=bx+a$,其中b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$,a=$\overline{y}-b\overline{x}$.
 $\overline{x}$ $\overline{y}$ $\sum_{i=1}^{7}({x}_{i}-\overline{x})^{2}$ $\sum_{i=1}^{7}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})$
 7683  812526

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c.且c2=2a2+b2,可导函数f(x)满足xf′(x)<2f(x),则(  )
A.sin2A•f(sinB)<sin2B•f(sinA)B.sin2A•f(sinA)>sin2B•f(sinB)
C.cos2B•f(sinA)<sin2A•f(cosB)D.cos2B•f(sinA)>sin2A•f(cosB)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.给出下列四个命题:
①命题“?x∈R,x2>0”的否定是“?x∈R,x2≤0”;
②函数y=f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(1,+∞),其图象上任一点P(x,y)满足x2-y2=1,则函数y=f(x)可能是奇函数;
③若a,b∈[0,1],则不等式a2+b2<$\frac{1}{4}$成立的概率是$\frac{π}{4}$
④函数y=log2(x2-ax+2)在[2,+∞)恒为正,则 实数a的取值范围是(-∞,$\frac{5}{2}$).
其中真命题的序号是①②④.(请填上所有真命题的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.对于函数f(x),若存在区间A=[m,n](m<n),使得{y|y=f(x),x∈A}=A,则称函数f(x)为“可等域函数”,区间A为函数f(x)的一个“可等域区间”,已知函数f(x)=x2-2ax+b(a,b∈R).
(I)若b=0,a=1,g(x)=|f(x)|是“可等域函数”,求函数g(x)的“可等域区间”;
(Ⅱ)若区间[1,a+1]为f(x)的“可等域区间”,求a、b的值.

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4.某班有男生26人,女生24人,从中选一位同学为数学科代表,则不同选法的种数是(  )
A.50B.26C.24D.616

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5.已知f(x)的定义域为实数集R,?x∈R,f(3+2x)=f(7-2x),若f(x)=0恰有n个不同实数根,且这n个不同实数根之和等于75,则n=15.

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