【题目】设,函数.
(1)若,求的反函数;
(2)求函数的最大值(用表示);
(3)设,若对任意,恒成立,求的范围.
【答案】(1),;(2);(3).
【解析】
(1)根据反函数定义求解即可;
(2)根据y=f(x)f(﹣x),判断函数y的单调性即可求解最大值.
(3)g(x)=f(x)﹣f(x﹣1),换元t=a2x,得h(t),讨论和时,h(t)最值即可求解
(1)当a=1时,f(x),
∴1+2x,
即2x1,则0<y<1,
∴x=log2();
故f(x)的反函数f﹣1(x)=log2(),x∈(0,1)
(2)∵y=f(x)f(﹣x),
设y=2x+2﹣x,易知,函数y=2x+2﹣x在(﹣∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增,
则当x=0时,y=2x+2﹣x有最小值,最小值为2,
∴当x=0时,y=f(x)f(﹣x)有最大值,
∴ymax;
(3)g(x)=f(x)﹣f(x﹣1),令t=a2x,∵x∈(﹣∞,0],a>0,∴0<t≤a.
∴h(t),
当时h(t)在(0,a]上单调递减,所以
∵对任意x∈(﹣∞,0],g(x)≥g(0)恒成立,且g(0),
∴恒成立,∴0
当时,,令不恒成立,舍去
综上,a的取值范围是(0,].
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【题目】已知集合M是满足下列性质的函数的全体;在定义域内存在实数t,使得.
(1)判断是否属于集合M,并说明理由;
(2)若属于集合M,求实数a的取值范围;
(3)若,求证:对任意实数b,都有.
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【题目】辽宁省六校协作体(葫芦岛第一高中、东港二中、凤城一中、北镇高中、瓦房店高中、丹东四中)中的某校理科实验班的100名学生期中考试的语文、数学成绩都不低于100分,其中语文成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间是:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150].
这100名学生语文成绩某些分数段的人数与数学成绩相应分数段的人数之比如下表所示:
分组区间 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(1)估计这100名学生语文成绩的平均数、方差(同一组数据用该区间的中点值作代表);
(2)从数学成绩在[130,150] 的学生中随机选取2人,该2人中数学成绩在[140,150]的人数为,求的数学期望.
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【题目】下列四个命题中真命题是
A. 同垂直于一直线的两条直线互相平行
B. 底面各边相等,侧面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 过空间任一点与两条异面直线都垂直的直线有且只有一条
D. 过球面上任意两点的大圆有且只有一个
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【题目】已知数列都是由实数组成的无穷数列.
(1)若都是等差数列,判断数列是否是等差数列,说明理由;
(2)若,且是等比数列,求的所有可能值;
(3)若都是等差数列,数列满足,求证: 是等差数列的充要条件是: 中至少有一个是常数.
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