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已知函数f(x)=
ax
4x+b
(x∈[
1
3
,1])在[
1
2
,f(
1
2
)]处的切线方程为x+y-1=0,求f(x)的解析式.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:导数的综合应用
分析:本题已知曲线在某点处的切线方程,可以利用切线方程求出点的纵坐标和切线的斜率,得到原函数和导函数满足的关系式,联列方程组,求出题目中参数的值,得到本题的解.
解答: 解:∵函数f(x)=
ax
4x+b

f ′(x)=
a(4x+b)-4ax
(4x+b)2
=
ab
(4x+b)2

∵切线方程为x+y-1=0,
∴直线斜率为-1,当x=
1
2
时,y=
1
2

f ′(
1
2
)=-1
f(
1
2
)=
1
2

ab
(2+b)2
=-1
1
2
a
2+b
=
1
2

∴a=1,b=-1.
f(x)=
x
4x-1
点评:本题考查的是导数知识,关键是利用切线得到点的坐标和直线斜率,利用函数和导函数得到关于参数的方程组,从而求出参数的值.本题属于常规题,难点在于分式的求导公式.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的B等于(  )
A、7B、15C、31D、63

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)2×(
32
×
3
6+(
2
2
)
4
3
-4×(
16
49
)
1
2
-
42
×80.25+(-2014)0
(2)log2.56.25+lg
1
100
+ln(e
e
)+log2(log216)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+bx+c(其中b,c为实常数).
(1)若b>2,且y=f(sinx)的最大值为5,最小值为-1,求函数的解析式;
(2)是否存在这样的函数y=f(x),使得{y|y=x2+bx+c,-1≤x≤0}=[-1,0],若存在,求出f(x)的解析式;
(3)已知集合A={x|x2+Bx+C=x}中有且仅有一个元素,若f[f(x0)]=x0,求证:f(x0)=x0

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C的圆心在直线3x-y=0上且在第一象限,圆C与x轴相切,且被直线x-y=0截得的弦长为2
7

(1)求圆C的方程;
(2)若点P(x,y)是圆C上的点,满足
3
x+y-m≤0
恒成立,求m的取值范围;
(3)将圆C向左移1个单位,再向下平移3个单位得到圆C1,P为圆C1上第一象限内的任意一点,过点P作圆C1的切线l,且l交x轴于点A,交y轴于点B,设
OM
=
OA
+
OB
,求丨
OM
丨的最小值(O为坐标原点).

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高三(1)班共有40名学生,他们每天自主学习的时间全部在180分钟到330分钟之间,按他们学习时间的长短分5个组统计,得到如下频率分布表:
组别 分组 频数 频率
第一组 [180,210)   0.1
第二组 [210,240) 8 s
第三组 [240,270) 12 0.3
第四组 [270,300) 10 0.25
第五组 [300,330)   t
(1)求分布表中s,t的值;
(2)王老师为完成一项研究,按学习时间用分层抽样的方法从这40名学生中抽取20名进行研究,问应抽取多少名第一组的学生?
(3)已知第一组学生中男、女生人数相同,在(2)的条件下抽取的第一组学生中,既有男生又有女生的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=2|x-1|-3|x|,对任意的x有f(x)≤m恒成立,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的首项a1=1,且存在常数p,r,t(其中r≠0),使得an+an+1=r•2n-1与an+1=pan-pt对任意正整数n都成立;数列{bn}为等差数列.
(1)求常数p,r,t.并写出数列{an}的通项公式;
(2)如果{bn}满足条件:①b1为正整数;②公差为1;③项数为m(m为常数);④2(1+
1
b1
)(1+
1
b2
)(1+
1
b3
)…(1+
1
bn
)=log2am,试求所有满足条件的m值.
(3)如果数列{an}与数列{bn}没有公共项,数列{an}与{bn}的所有项按从小到大的顺序排列成:1,c2,c3,c4,4,…,且1,c2,c3,c4,4成等比数列,试求满足条件的所有数列{bn}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=-(x-1)2+m,g(x)=xex,若?x1,x2∈R,使得f(x1)≥g(x2)成立,则实数m的取值范围是
 

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