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【题目】在测试中,客观题难度的计算公式为,其中为第题的难度, 为答对该题的人数, 为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:

题号

1

2

3

4

5

考前预估难度

0.9

0.8

0.7

0.6

0.4

测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):

学生编号 题号

1

2

3

4

5

1

×

2

×

3

×

4

×

×

5

6

×

×

×

7

×

×

8

×

×

×

×

9

×

×

×

10

×

(Ⅰ)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;

题号

1

2

3

4

5

实测答对人数

实测难度

(Ⅱ)从编号为155人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;

Ⅲ)定义统计量,其中为第题的实测难度, 为第题的预估难度.规定:若,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);见解析.

【解析】试题分析:(Ⅰ)根据表中数据,估计120人中有人答对第5题

)根据古典概型计算得到;

根据方差计算公式求解即可.

试题解析:

(Ⅰ)每道题实测的答对人数及相应的实测难度如下表:

题号

1

2

3

4

5

实测答对人数

8

8

7

7

2

实测难度

0.8

0.8

0.7

0.7

0.2

所以,估计120人中有人答对第5题

)记编号为的学生为,从这5人中随机抽取2人,不同的抽取方法有10种.

其中恰好有1人答对第5题的抽取方法为 ,共6种.

所以,从抽样的10名学生中随机抽取2名答对至少4道题的学生,恰好有1人答对第5题的概率为

为抽样的10名学生中第题的实测难度,用作为这120名学生第题的实测难度

因为 ,所以,该次测试的难度预估是合理的.

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