分析 由二次函数y=f(x)的图象过原点,设出二次函数解析式为f(x)=ax2+bx(a≠0),把f(-1)和f(1)用含有a,b的代数式表示,联立关于a,b的方程组解出a,b,然后把f(-2)也用含有a,b的代数式表示,最后转化为用f(-1)和f(1)表示,由f(-1)和f(1)的范围求得f(-2)的范围.
解答 解:∵二次函数y=f(x)的图象过原点,
∴设f(x)=ax2+bx(a≠0),
又$\left\{\begin{array}{l}f(1)=a+b\\ f(-1)=a-b\end{array}\right.$,
得$\left\{\begin{array}{l}a=\frac{1}{2}[f(-1)+f(1)]\\ b=\frac{1}{2}[f(1)-f(-1)]\end{array}\right.$,
∴f(-2)=4a-2b=4×$\frac{1}{2}$[f(-1)+f(1)]-2×$\frac{1}{2}$[f(1)-f(-1)]=3f(-1)+f(1),
又∵f(-1)∈[-1,2],f(1)∈[2,4],即1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,
∴-1≤3f(-1)+f(1)≤10,
即-1≤f(-2)≤10.
∴f(-2)的取值范围是[-1,10].
点评 本题考查了函数值的求法,训练了利用不等式求函数的值的范围,解答此题的关键是把f(-2)转化为含有f(-1)和f(1)的表达式,此题是易错题,学生往往会直接由f(-1)和f(1)的范围联立求出a和b的范围,然后把f(-2)用a和b的代数式表示,由a和b的范围求解f(-2)的范围,忽略了其中a和b是相关联的.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | $\frac{32}{5}$ | C. | 3 | D. | 15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (x-1)2+y2=1 | B. | x2+(y-1)2=1 | C. | (x+1)2+y2=1 | D. | x2+(y+1)2=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,1] | B. | (0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$] | C. | (0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$) | D. | (0,$\frac{1}{2}$] |
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