分析 (1)直接利用扇形的弧长、面积公式计算.
(2)设扇形的半径为r,弧长为l,利用周长关系,表示出扇形的面积,利用二次函数求出面积的最大值,以及圆心角的大小.
解答 解:(1)根据题意得:α=60°=$\frac{π}{3}$,l=αR=$\frac{10π}{3}$cm,
S扇形=$\frac{1}{2}lR$=$\frac{1}{2}×\frac{10π}{3}×10$=$\frac{50}{3}$(cm2).
(2)设扇形的半径为r,弧长为l,则
l+2r=12,即l=12-2r(0<r<4).
扇形的面积S=$\frac{1}{2}$lr,将上式代入,
得S=$\frac{1}{2}$(12-2r)r=-r2+6r=-(r-3)2+9,
∴当且仅当r=3时,S有最大值9,
此时l=6,α=2rad.
∴当α=2rad时,扇形的面积取最大值,最大值为9cm2.
点评 本题考查了扇形面积的计算,考查扇形的周长,半径圆心角,面积之间的关系,考查计算能力.
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| 价格x(元/kg) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 日需求量y(kg) | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 |
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| A. | 假设a,b,c都是奇数 | B. | 假设a,b,c至少有两个是奇数 | ||
| C. | 假设a,b,c至多有一个是奇数 | D. | 假设a,b,c不都是奇数 |
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| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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| 对嘉积中学的看法 | 非常好,嘉积中学奠定了 我一生成长的起点 | 很好,我的中学很快乐很充实 |
| A班人数比例 | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ |
| B班人数比例 | $\frac{2}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
| C班人数比例 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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