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    要得到函数的图象，只需要将函数的图象      （    ）

    A．向右平移个单位        B．向右平移个单位

    C．向左平移个单位        D．向左平移个单位


    A

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    阅读如图所示的程序框图，若输入，则输出等于

    A．4                                   B．9                                   C．16                                 D．25

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示，在△ABC中，BC＝40，AB＝50，AC＝30，D、E、F分别是AC、AB、BC的中点，点P从点D出发沿折线DE－EF－FC－CD以7个单位长度／秒的速度匀速运动；点Q从点B出发沿BA方向以4个单位长度／秒的速度匀速运动，过Q点作射线QK⊥AB，交折线BC－CA于点G．点P、Q运动的时间是t秒（t>0）．

        (1)△ABC的形状是     （直接填写结论）；

        (2)当点P运动到折线EF－FC上，且点P又恰好落在射线QK上时，求t的值；

    (3)射线QK能否把四边形CDEF分成周长相等的两部分？若能，求出t的值；若不能，说明理由．

     

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    已知数列的前n项和，若不等式对恒成立，则整数的最大值为_________。

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    已知在直角坐标系中，圆的参数方程为（为参数）.

    （Ⅰ）以原点为极点、轴正半轴为极轴建立极坐标系，求圆的极坐标方程；

    （Ⅱ）已知，圆上任意一点，求面积的最大值.

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        设函数f(x)=，则f=     ；

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    如图，在四棱锥中，底面是平行四边形， 平面，点分别为的中点，且，，．

    （Ⅰ）证明：平面；

    （Ⅱ）求直线与平面所成角的正切值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数，给出下列四个命题：①函数为偶函数；②若 其中，则；③函数在上为单调增函数；④若，则。则正确命题的序号是        ．.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    将4名大学生分配到3个乡镇去当村官，每个乡镇至少一名，则不同的分配方案有                       种（用数字作答）

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