【题目】已知函数
,
.
(1)若
,讨论函数
的单调性;
(2)是否存在实数
,对任意
,
, 有
恒成立,若存在,求出
的范围,若不存在,请说明理由;
(3)记
,如果
是函数
的两个零点,且
,
是
的导函数,证明:
.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析.
【解析】试题分析(1)求导得
分
,
,
三种情况讨论可得
的单调区间.
(2)
恒成立,不妨设
,即
,令
,则
在
上为增函数,只要
在
恒成立求解即可.
(3)利用
,(
)是函数
的两个零点这一条件得
,两式推出关于
,和a的一个等式,即可利用
表示
。求出
之后,将
代入得
,构造函数
,其中
,利用导数求得其最大值为零,又
表达式中,
,得证.
试题解析:(1)
的定义域为![]()
![]()
①若
,则
,
,
在
上单调递增;
②若
,则
,而
,∴
,
当
时,
;当
及
时
,
所以
在
上单调递减,在
及
单调递增;
③若
,则
,同理可得
在
上单调递减,在
及
单调递增.
(2)假设存在
,对任意
,有
恒成立,
不妨设
,只要
,即
,
令
,只要
在
上为增函数,
![]()
![]()
只要
在
恒成立,只要
,故存在
时,对任意
,有
恒成立.
(3)由题意知,
![]()
![]()
两式相减,整理得
,所以
,又因为
,
所以![]()
令
,则
,
所以
在
上单调递减,故![]()
又
,所以![]()
点晴:本题主要考查函数单调性,不等式恒成立,及不等式的证明问题.要求单调性,求导比较导方程的根的大小,解不等式可得单调区间,要证明不等式恒成立问题可转化为构造新函数证明新函数单调,只需要证明其导函数大于等于0(或者恒小于等于0即可),要证明一个不等式,我们可以先根据题意构造新函数,求其值最值即可.这类问题的通解方法就是:划归与转化之后,就可以假设相对应的函数,然后利用导数研究这个函数的单调性、极值和最值,图像与性质,进而求解得结果.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
是定义在
上的函数,并且满足下面三个条件:①对任意正数
,都有
;②当
时,
;③
.
(1)求
,
的值;
(2)证明
在
上是减函数;
(3)如果不等式
成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(其中
,且
为常数).
(1)当
时,求函数
的单调区间;
(2)若对于任意的
,都有
成立,求
的取值范围;
(3)若方程
在
上有且只有一个实根,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
(1)如果按照性别比例分层抽样,可得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
(2)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如下表:
![]()
若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为
,求
的分布列和数学期望.
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【题目】已知动圆
过定点
,并且内切于定圆
.
(1)求动圆圆心
的轨迹方程;
(2)若
上存在两个点
,(1)中曲线上有两个点
,并且
三点共线,
三点共线,
,求四边形
的面积的最小值.
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【题目】某地区以“绿色出行”为宗旨开展“共享单车”业务.该地有
,
两种“共享单车”(以下简称
型车,
型车).某学习小组7名同学调查了该地区共享单车的使用情况.
(Ⅰ)某日该学习小组进行一次市场体验,其中4人租到
型车,3人租到
型车.如果从组内随机抽取2人,求抽取的2人中至少有一人在市场体验过程中租到
型车的概率;
(Ⅱ)根据已公布的2016年该地区全年市场调查报告,小组同学发现3月,4月的用户租车情况城现如表使用规律.例如,第3个月租
型车的用户中,在第4个月有
的用户仍租
型车.
第3个月 第4个月 | 租用 | 租用 |
租用 |
|
|
租用 |
|
|
若认为2017年该地区租用单车情况与2016年大致相同.已知2017年3月该地区租用
,
两种车型的用户比例为1:1,根据表格提供的信息,估计2017年4月该地区租用两种车型的用户比例.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C:
的右焦点为F,右顶点为A,设离心率为e,且满足
,其中O为坐标原点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过点
的直线l与椭圆交于M,N两点,求△OMN面积的最大值.
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