【题目】已知
三个顶点到平面
的距离分别是3,3,6,则其重心到平面
的距离为__________.(写出所有可能值)
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】以5cm为单位长度作单位圆,分别作出
,
,
,
,
角的正弦线余弦线和正切线,量出它们的长度,写出这些角的正弦余弦和正切的近似值,再使用科学计算器求这些角的正弦余弦和正切,并进行比较.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,分别过椭圆
左、右焦点
的动直线
相交于
点,与椭圆
分别交于
与
不同四点,直线
的斜率
满足
.已知当
与
轴重合时,
,
.
![]()
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)是否存在定点
,使得
为定值?若存在,求出
点坐标并求出此定值;若不存在,说明理由.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
,
和
.
【解析】试题分析:(1)当
与
轴重合时,
垂直于
轴,得
,得
,
从而得椭圆的方程;(2)由题目分析如果存两定点,则
点的轨迹是椭圆或者双曲线 ,所以把
坐标化,可得
点的轨迹是椭圆,从而求得定点
和点
.
试题解析:
当
与
轴重合时,
, 即
,所以
垂直于
轴,得
,
,, 得
,
椭圆
的方程为
.
焦点
坐标分别为
, 当直线
或
斜率不存在时,
点坐标为
或
;
当直线![]()
斜率存在时,设斜率分别为
, 设![]()
由
, 得:
, 所以:
,
, 则:
![]()
. 同理:![]()
, 因为
, 所以![]()
, 即
, 由题意知
, 所以
, 设
,则
,即
,由当直线
或
斜率不存在时,
点坐标为
或
也满足此方程,所以点
在椭圆
上.存在点
和点
,使得
为定值,定值为
.
考点:圆锥曲线的定义,性质,方程.
【方法点晴】本题是对圆锥曲线的综合应用进行考查,第一问通过两个特殊位置,得到基本量
,
,得
,
,从而得椭圆的方程,第二问由题目分析如果存两定点,则
点的轨迹是椭圆或者双曲线 ,本题的关键是从这个角度出发,把
坐标化,求得
点的轨迹方程是椭圆
,从而求得存在两定点
和点
.
【题型】解答题
【结束】
21
【题目】已知
,
,
.
(Ⅰ)若
,求
的极值;
(Ⅱ)若函数
的两个零点为
,记
,证明:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】容器中有![]()
种粒子,若相同种类的两颗粒子发生碰撞,则变成一颗
粒子;不同种类的两颗粒子发生碰撞,会变成另外一种粒子. 例如,一颗
粒子和一颗
粒子发生碰撞则变成一颗
粒子.现有
粒子
颗,
粒子
颗,
粒子
颗,如果经过各种两两碰撞后,只剩
颗粒子. 给出下列结论:
① 最后一颗粒子可能是
粒子
② 最后一颗粒子一定是
粒子
③ 最后一颗粒子一定不是
粒子
④ 以上都不正确
其中正确结论的序号是________.(写出所有正确结论的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是底面边长为1的正三棱锥,
分别为棱长
上的点,截面
底面
,且棱台
与棱锥
的棱长和相等.(棱长和是指多面体中所有棱的长度之和)
![]()
(1)证明:
为正四面体;
(2)若
,求二面角
的大小;(结果用反三角函数值表示)
(3)设棱台
的体积为
,是否存在体积为
且各棱长均相等的直平行六面体,使得它与棱台
有相同的棱长和?若存在,请具体构造出这样的一个直平行六面体,并给出证明;若不存在,请说明理由.
(注:用平行于底的截面截棱锥,该截面与底面之间的部分称为棱台,本题中棱台的体积等于棱锥
的体积减去棱锥
的体积.)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知下列四个命题:
①等差数列一定是单调数列;
②等差数列的前
项和构成的数列一定不是单调数列;
③已知等比数列
的公比为
,若
,则数列
是单调递增数列.
④记等差数列的前
项和为
,若
,
,则数列
的最大值一定在
处达到.
其中正确的命题有_____.(填写所有正确的命题的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】总体由编号为01,02,03,
,49,50的50个个体组成,利用随机数表(以下选取了随机数表中的第1行和第2行)选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取,则选出来的第4个个体的编号为( )
78 16 65 72 08 02 63 14 07 02 43 69 69 38 74 |
32 04 94 23 49 55 80 20 36 35 48 69 97 28 01 |
A. 05 B. 09 C. 07 D. 20
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